造福世界的管理教育 教学方法及理论 凯特琳·穆夫
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作者凯特琳·穆夫
出版社北京大学出版社
ISBN9787301241806
出版时间2014-06
版次1
装帧平装
开本16
页数296页
字数222千字
定价52元
货号108_9787301241806
上书时间2024-12-20
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商品详情
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目录：
导言
部分 挑 战
1 设想一个宜居的世界
不可持续的发展模式
社会挑战
环境挑战
经济挑战
关于可持续世界的愿景
2 设想有益于社会的企业
脱节的企业―弗里德曼谬误
重建企业与社会的联系
企业家精神、力和政治才能
关于可持续企业的愿景
3 设想为世界而奋斗的者
力缺失
明确力要求
培养负责任的者面临的挑战
成为全球负责任的者
4 设想管理教育者是社会的看护人
管理教育的世界
商学院创造了哪些价值
谁应该从管理教育中受益
管理教育如何帮助建立更美好的世界
第二部分愿 景
5 为了世界的管理教育的愿景
制定管理教育的愿景
管理教育的新愿景
协作体―愿景的精髓
明确共同体的期望
6 教育和培养有全球责任感的者
对管理者和者实施的教育所面临的挑战
阐明共同体期望
转型式学
问题中心式学
反思式实践和实地工作
7 促使商业组织为共同利益服务
在支持企业管理中所面临的挑战
理清共同体的期望
针对为社会服务所进行的研究
支持企业实行管护
陪伴者完成转型
8 参与到商业和经济转型之中
展现政治家才能的挑战
向公共参与发展
学术界与实务界之间的开放交流
教师成为公共知识分子
机构成为榜样
第三部分 落 实
9 愿景的落实
根本的转型
落实目标的重中之重
共同体参与过程
共同体参与：针对所有利益相关者的折中办法
10 培养新一代教师
识别未来的要求
基于障碍评估现状
具体行动和潜在机遇
11 建立新型商学院
识别未来的要求
基于障碍评估现状
进一步的阐述与观点
听从召唤
附录一 “50+20”全球管理教育调查
人统计资料
结论结
了解商学院目前和未来的工作重点及评估标准
了解未来的教育重点
了解未来的研究重点
附录二 作者、参与者、审稿人、编辑及其他为本书作出贡献的人
提供赞助的共同作者
致谢
结论
参文献
后记
内容简介：
目前我们面临很多全球层面的问题，比如不可持续增长的经济模式、益恶化的环境问题、经济危机等，而要解决这些问题，让人类更安全地生活，需要多方面的努力：、公民、家庭、企业、ngo等等，而本书告诉我们，商学院教育者对此的责任在于让公众能明白这个道理，这一努力需要管理学教育者深刻了解未来的向好经济需要怎样的者，为了达到这一目的企业应该在改变规则上怎样作出积极贡献，以及我们如何参与其中。
作者简介：
周祖城，上海交通大学安泰经济与管理学院教授，组织管理系系主任，管理与伦理研究中心主任，mba商业伦理与企业社会责任课程责任教授，国际企业、经济、伦理学会（ibee）执委会委员。多年来致力于企业伦理、企业社会责任、企业和组织行为等方面的研究。徐淑英，亚利桑那州立大学荣誉退休教授，北京大学、复旦大学和上海交通大学杰出客座教授，大学荣誉教授，科技大学管理学系创系主任，中国管理研究国际学会（iacmr）创会，全球有影响力的华人管理学家。徐教授执着于所热爱的科学事业，来致力于向年轻学者传授研究方法和治学精神，为中国管理研究水和教育质量的提升作出了的贡献。
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