• 教育研究方法(第三版)
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教育研究方法(第三版)

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作者刘良华

出版社华东师范大学出版社

出版时间2021-05

版次1

装帧平装

货号9787576016789504

上书时间2024-06-24

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 刘良华
  • 出版社 华东师范大学出版社
  • 出版时间 2021-05
  • 版次 1
  • ISBN 9787576016789
  • 定价 49.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 268页
  • 字数 381.000千字
【内容简介】
“教育研究方法”是《教师教育课程标准(试行)》“课程设置”的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准(试行)》,精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容,尤其是优秀中小学教学案例,并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究成果。 本书把教育实证研究作为一个值得追求的方向,认为真正的实证研究是“有理论视角的实证研究”或 “有分析框架的实证研究”。同时,本书针对初学者可能遇到的困惑作出相关的回应 ,直接指向本科生或研究生的学位论文写作。
【作者简介】
刘良华,华东师范大学课程与教学研究所教授,主要研究领域为“教育哲学”、“课程与教学改革”。著有《校本行动研究》、《校本教学研究》、《有效教学论》、《教育研究方法:专题与案例》、《叙事教育学》等。
【目录】
第三版前言·ⅰ

第二版前言·ⅲ

第一版前言·ⅶ

第1单元研究设计

第1章研究方法的类型及其选择·3

第1节实践研究/ 4

第2节思辨研究/ 7

第3节实证研究/ 11

第2章如何选题·21

第1节什么是一个好选题/ 22

第2节选题的三个来源/ 25

第3节研究视角对选题的影响/ 30

第3章文献检索与开题报告·47

第1节怎样做文献检索/ 48

第2节如何撰写文献综述/ 62

第3节如何撰写开题报告/ 66

第2单元怎样做实证研究

第4章怎样做实验研究·75

第1节科学的实验研究/ 75

第2节准实验研究与行动研究/ 79

第3节思想实验/ 88

第5章怎样做调查研究·95

第1节量的调查研究/ 96

第2节质的调查研究/ 107

第3节扎根理论的程序和技巧/ 123

第6章怎样做历史研究·134

第1节历史的考证研究/ 135

第2节历史的叙事研究/ 141

第3节历史的解释学研究/ 155

第3单元如何分析与写作

第7章教育统计与测量·171

第1节抽样与测量/ 172

第2节描述统计/ 181

第3节推断统计/ 186

第8章怎样撰写论文·202

第1节实证研究报告的语步与次语步/ 203

第2节怎样撰写思辨研究论文/ 210

第3节论文写作中的价值判断及其争议/ 225

第9章学术规范与学术失范·235

第1节引用的规范/ 235

第2节注释与参考文献的规范/ 240

第3节学术失范与学术不端/ 243

后记·249
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