且行且知
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作者杨霄[等]编著
出版社西南师范大学出版社
ISBN9787569704600
出版时间2020-10
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数232页
字数223千字
定价28元
货号SC:9787569704600
上书时间2024-12-14
商品详情
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内容简介:
陶行知先生是伟大的“人民教育家”，他的教育思想影响了无数教育工作者，在21世纪的今天仍具有重要的时代价值。重庆人文科技学院从办学开始，就着眼于全国一流民办应用型大学的奋斗目标和定位，确立了陶行知教育思想的办学指导地位，并力行之。本书将重点阐述重庆人文科技学院办学20年来践行陶行知教育思想的做法及效果，旨在总结经验，接续继承弘扬。全书按照办学理念、人才培养、师德师风和校园文化等四个部分分别独立成章，又互为支撑，形成一个整体。
目录:
第一章 陶行知教育思想及其启示
第一节 生活教育理论
一、生活即教育
二、社会即学校
三、教学做合
第二节 创造教育思想
一、真善美的活人
二、六大解放
三、在劳力上劳心
第三节 学校管理理念
一、“真教育”和“真人”
二、民主办学和校长
三、教师责任和教师管理
四、学生管理和学生自治
第四节 陶行知教育思想的启示
一、培养全面发展的学生
二、构建和谐共生的校园文化
三、建设献身教育事业的教师队伍
四、构建手脑并用的人才培养体系
第二章 陶行知教育思想融人办学理念
第一节 师陶立校：创建行知育才学院
一、在陶行知办学之地建校
二、以陶行知办学精神立校
第二节 立陶兴校：建设行知特色民办高校
一、学陶研陶的发展方向
二、立陶创特的建设路径
三、行知精神的学校特色
第三节 创陶求新：光大行知精神的办学理念
一、“知行合一，服务社会”的办学宗旨
二、“捧着一颗心来，不带半根草去”的大学精神
三、“厚德笃行，求真创造”的学校风貌
第三章 陶行知教育思想融人人才培养
第一节 知行合一：人才培养目标体系建构
一、基于“改造社会”的人才培养定位讨论
二、“利群”的专业结构调整
三、“敢探未开化边疆”的特色人才培养项目
第二节 事情怎么做：应用型人才培养模式实践
一、“理论+实践+素质”应用型人才培养模式
二、能力本位的课程体系
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