学生思想政治教育路径研究
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作者胡巍
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787522705446
出版时间2022-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数248页
字数226千字
定价86元
货号SC:9787522705446
上书时间2024-12-14
商品详情
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内容简介:
本书立足当下学生思想政治教育理论和实践的发展新形势，对学生思想政治教育路径基本理论进行阐释，旨在探寻、拓展与优化学生思想政治教育路径，不断提升教育的实效性。在界定学生思想政治教育路径基本内涵的基础上，从历史发展演变的角度对思想政治教育路径进行梳理和考察。同时对国外相关内容进行研究，吸收借鉴美国、英国、俄罗斯、日本和新加坡等国学生思想政治教育的经验。最后着重对学生思想政治教育路径建设现状进行考察分析，提出新形势下学生思想政治教育有效路径拓展优化的具体举措。
目录:
引言
第一章 学生思想政治教育路径的学理探究
第一节 学生思想政治教育路径的内涵界定
一 “路径”的词源分析
二 路径与方法、载体的关系
三 学生思想政治教育路径的内涵
第二节 学生思想政治教育路径的价值与地位
一 学生思想政治教育路径的特点
二 学生思想政治教育路径的价值
三 学生思想政治教育路径的地位
第三节 学生思想政治教育路径的参与要素
一 教育者
二 受教育者
三 教育媒介
四 实施环境
第四节 学生思想政治教育路径选择的客观根据
一 社会物质生活条件状况
二 特定社会要求的必然反映
三 理论发展与实践互动的需要
四 教育目标与内容的规定要求
五 教育环境发展变化的影响
第二章 学生思想政治教育路径的历史考察
第一节 思想政治教育路径发展历程
一 中国古代思想教化路径
二 中国近代思想启蒙路径
三 中国共产党的思想政治教育路径
第二节 学生思想政治教育路径建设的经验总结
一 理论联系实际是拓展和优化学生思想政治教育路径的基本原则
二 合力效应优选化是拓展和优化学生思想政治教育路径的理想模式
三 载体意识是拓展和优化学生思想政治教育路径的关键因素
第三章 学生思想政治教育路径的国别借鉴
第一节 美国品格教育路径及其借鉴
一 美国学校品格教育简介
二 美国学校品格教育具体实施路径
三 对我国学生思想政治教育的启示
第二节 英国学
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