哲学评论:哲学教育与管理论文专辑
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作者陈祖亮 编
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307104068
出版时间2013-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数410页
字数374千字
定价50元
货号SC:9787307104068
上书时间2024-12-13
商品详情
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内容简介:
本书呈现给读者的相关论文是哲学学院教师和行政办公保赠近几年对工作总结反思的汇总，有教学方法的总结，有课程安排的设计，有课程过程或某一环节的反思，也有大学管理和服务实践的经验提升。
目录:
教学与人才培养
我开的两类“四书”课程
――作为通识教育与作为专业训练的国学经典课
从问题学的角度看核心职业能力
略论汤用彤先生的教学理念
从教20周年感言
宗教人类学在教学中的应用
谈谈耶鲁大学本科哲学课程体系
心理学实验方法教学的史学策略
互动式教学的三个原则
――以《游叙弗伦》篇的辩证法实践为例
柏拉图论教育的奥秘：灵魂转向
――柏拉图教育理念的现代启示
论“三创”教育的根据与精神实质
――兼答钱学森之问
电子数据库嵌入本科生课堂教学的实验与思考
心理学研究方法课程设计的几点思考
现代西方哲学教学改革的若干思考
如何给本科生上好逻辑课
关于人格心理学双语教学的思考
现代国学教育的新探索
――武汉大学国学班的创建与实践
武汉大学国学院《孟子》、《中庸》课程教学概述
加强文献阅读报告训练培养大学生基本科研能力
论马克思主义哲学史教学的过程控制
――以何萍教授主持的“武汉大学马克思主义哲学史”精品课为例
显著性检验的谬误与尝试性解决方案
――“SPSS与高级统计”课程中的一个重要问题
心理剧团体技术在教学中应用初探
树立崇高美提高学生发言积极性
以论坛方式促进博士生的学术成长
――哲学学院博士生参加“南北五校哲学博士生论坛”总结
学科与专业建设
关于完善和改进宗教学课程体系与教学质量的思考
试论宗教哲学课程的学科归属与教学内容
现代职业发展心理学学科框架构建的几点思考
加强多党合作政治哲学研究铸造社会主义政治文明坚强的理论基石
职业健康心理学的发展现状及其未来课程建设展望
女
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