让课堂更精彩——微格教学设计案例选编
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作者作者:王凤桐//杨宣//陈莉
出版社首都师范大学出版社
ISBN9787565618475
出版时间2014-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数392页
字数545千字
定价58元
货号SC:9787565618475
上书时间2024-10-28
商品详情
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- 商品描述
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内容简介:
《让课堂更精彩：微格教学设计案例选编》以微格教学对教学技能培训的理论为依据，以课堂教学事件为平台，突出对教学细节的推敲斟酌，反映了教师备课时对某些教学技能精心筹划的心路，从而使得课堂教学更精彩。
《让课堂更精彩：微格教学设计案例选编》教学案例的撰写，突出教学的妙招，凸显教学技能运用的特点，对要素、类型和教学意图，具有互动的逻辑效果，尽显教师的教学风格特色。这种切片式的教案撰写形式，反映出微格教学的优点和特点，对教师理解和运用教学技能，提高教学水平大有裨益。
目录:
微格教学设计概说篇
微格教学设计
一、微格教学设计意义
二、微格教学设计特点
1.微格教学是一个教学事件
2.教学技能训练具有层次性
3.微格教学技能培训的两个目标
4.细节体现教学智慧
三、微格教学设计步骤
1.教材分析
2.学情分析
3.确定教学目标
4.确定教学重点、难点
5.确立理论依据、理念
6.选择教学策略
7.选择教学媒体
8.板书设计
9.教案编写
10.教学评价
四、微格教学教案编写
1.教学目标
2.时间分配
3.授课行为
4.授课技能要素
5.学生行为
6.教学意图
五、教学技能整合教案
1.教学技能的整合课
2.教学技能整合课的评价
六、微格教学设计说课
1.微格教学的说课要点
2.微格教学的说课技巧
3.微格教学的说课类型
微格教学设计案例篇
项目1 教学语言技能
生动的语言活跃的思维——数学《圆的认识》教学设计
声情并茂，突出语言训练——语文《神奇的鸟岛》教案设计
提问语言激情，启发引导探求——美术《北京的古塔》教案设计
谆谆诱导，唤发体验激情——政治《理想指引人生》教学设计
项目2 导入教学技能
积极探究，小壁虎怎么办？——语文《小壁虎借尾巴》教学设计
自主合作探究创设趣味课堂——数学《用字母表示数》教学设计
趣味导入，为思维碰撞搭台—
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