拓展训练
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作者钱永健 著
出版社企业管理出版社
ISBN9787516413166
出版时间2016-08
版次3
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数278页
字数330千字
定价40元
货号SC:9787516413166
上书时间2024-10-04
商品详情
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作者简介:
钱永健，副教授，北京大学拓展课教师，北京大学拓展训练研究中心主任，北京市高校拓展训练协会秘书长，中国拓展场地国家标准释义人，中国学校拓展训练早期的实践者和带头人，中国拓展培训师资格认证工作主要参与者。
教育部、体育总局、中组部、国家税务总局等干部培训，团中央、国务院军转办、教师国培计划、中央革命传统叫教育基地、北京大学创业训练营等专题培训特邀拓展训练教师。
出版中国大陆首本行业专著《拓展训练》，北京市精品教材《拓展》，指导编著《党员体验式教育活动研究》等。完成多项相关课题与论文。研究方向：拓展训练与团队建设、青少年社会实践课程与素质教育、童子军运动、拓展师资培养与拓展机构的标准化建设等。
精彩内容:
推 荐 序
这是一本值得研读的好书！
作为国内第一本拓展训练专著，原创的理论，亲历的案例，严谨的考证，翔实的图片，在我第一眼看到书稿时就有些爱不释手，于是欣然为本书作序。
读这本书就像是在和作者聊天，语言平实又不失文雅，观点鲜明又不失中肯，行云流水般娓娓道来。一口气读完此书，感慨于作者对于拓展训练的深刻认知和实践总结，欣喜于作者愿意与大家分享的宽广胸襟，感动于作者字里行间所表达出的对于拓展训练的热情与挚爱。
从本书的内容设置来看，理论和实践紧密结合，层次鲜明、体系完整、独具匠心。追根溯源之后科学定义，解读现象之后作出引导，剖析问题之后提出对策，具有较高的学术与实用价值。
在中国，体验教育作为一种教学模式，拓展训练成为其很受欢迎的一个专项，它在商业培训中带给人们太多的惊喜。然而长期以来部分拓展教师注重实践模仿轻视理论研究，注重侃侃而谈轻视文字总结，注重短期效益轻视长远思考的现象，不仅不利于个人的发展，也会造成拓展训练的发展进入“瓶颈”阶段。值得庆贺的是这本书的出现，让我们看到了新的发展希望。
作为北京大学拓展训练课的授课教师，作者是拓展训练在高校开展的见证人和领路人，多年来课程开展给予了他深刻的感受和体验，书中展现了作者积累下来的丰富的教学经验，毋庸置疑，这将会对兄弟院校将拓展训练引入课堂具有积极的影响作用。
对于中国拓展训练来说，这本书的出现也许并不重要，重要的是其蕴涵的价值，那将是一个学术繁荣的拓展训练新时期。
这本书一定会成为中国拓展训练发展目前里程碑式的专著，标志着中国拓展训练理论发展所迈出的重要一步，也是从课程体验进入理论探讨的飞跃性阶段，这种理论的发展对于指导实践必不可少。
对于拓展教师、企业领导与培训主管、MBA与MPA等参加拓展训练课程的学员、喜欢体验式学习方式的家长和青少年学生，还有喜爱挑战活动的团队，阅读此书都会得到很大的帮助和收获。相信这本书对拓展训练在中国的深入开展和未来的发展都将起到积极的推动作用。
内容简介:
钱永健所著的《拓展训练（第3版）》以原创的理论，亲历的案例，严谨的考证，详实的图片贯穿始终，考证了中国拓展训练的起源和发展，界定了拓展训练和OutwardBound、ProjectAdventure以及体验式学习等教育模式之间的关系。
书中对拓展训练的定义进行了细致的分析，详解了拓展训练的深刻内涵和理论基础，按照课程中八个环节的整体性，强调体验、感悟、回顾和提升的作用，力求避免拓展训练流于形式的发展误区。
对于选择拓展训练机构、制定课程目标与安全实施，完成科学试验与效果评估等提出了中肯的建议，对于参训团体正确认识拓展训练，做到既有“好的效果”也有“好的结果”有一定的借鉴作用。
规范了实践部分的常用操作流程，将体会和见解与大家分享，这对认知拓展训练项目本身非常重要，对拓展教师也有很大的裨益。
以北京大学作为例证，结合切身感受，介绍了学校拓展训练的开展，认为这种教育模式是传统教育的有益和必要补充。
书中插条与小贴士起到了画龙点睛的作用，技能培养将给您一次特殊的体验，拓展故事生动有趣而又寓意深髓，可以借鉴用于生活。
这是一本喜爱挑战活动的个人和团队的推荐书，本书适用于：拓展培训师操作手册；拓展教师进行实践、科研和理论学习；企业领导和培训主管策划、实施、评估拓展活动时使用；高校MBA与创业训练营学员的学习资料；休闲体育专业等项目教材；各种拓展训练与学习结束后学员联系生活提高自己的理论指导。
目录:
理论篇
第一章拓展训练概述
第一节OutwardBound的起源
第二节OutwardBound的创建
第三节OutwardBound的发展
第四节拓展训练相关的主要国际组织
第五节拓展训练的相关概念
第二章拓展训练的理论基础
第一节拓展训练的相关理论体系
第二节拓展训练的理论基础
第三章拓展训练的课程体系
第一节拓展训练课程的活动层次
第二节拓展训练的课程分类
第三节拓展训练的项目选择
第四章拓展训练的课程模式
第一节拓展训练的课前设计
第二节拓展训练的课程实施
第三节拓展训练的课后运用
第五章拓展训练的场地与器械
第一节拓展训练的场地
第二节拓展训练的器械
第六章拓展训练的安全要求
第一节拓展训练安全简介
第二节拓展训练的风险
第三节拓展训练的设施安全
第四节拓展训练的安全管理
第七章拓展训练的行为要求与管理
第八章拓展训练在学校的发展
第一节拓展训练进入学校
第二节拓展训练在我国学校的现状
第三节拓展训练在北京大学的开展
第九章拓展教师
附：
哈恩在萨拉姆学校的七大法则
选择拓展训练培训机构的八大原则
实践篇
第一章高空常用项目
高空断桥
空中单杠
垂直天梯
独木桥
沿绳下降
空中飞狐
攀岩
缅甸桥
合力过桥
高空DNA
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