ARTICULATE STORYLINE实例教程
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作者李波
出版社西安电子科技大学出版社
ISBN9787560640402
出版时间2016-05
版次1
装帧其他
开本其他
纸张胶版纸
页数252页
字数383千字
定价30元
货号SC:9787560640402
上书时间2024-10-04
商品详情
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精彩内容:
Articulate Storyline是一款由Articulate公司研发的功能强大的、独立的、单机版的E-learning多媒体互动课件开发工具。其独特的设计、人性化的操作界面、丰富的素材库和简洁的设置方法及无可比拟的交互功能为高质量课件的制作提供了有利条件，逐渐受到众多课件制作者的关注。正是因为Articulate Storyline有诸多优点，我们编写了本书，希望能有助于Articulate Storyline的普及应用。
本书主要面向各行业需要制作交互课件和各类报告的人员，是编者根据自己使用Storyline制作交互课件的实践经验以及相关的课程设计理论知识编写而成的。全书共9章。第1章简单介绍了Storyline的主要功能特点以及安装步骤；第2章介绍了Storyline视图界面及幻灯片界面；第3章详细介绍了各类幻灯片的特点和制作方法，主要介绍了模板类幻灯片、基本版式幻灯片、测试题类幻灯片、录屏幻灯片、外部文件幻灯片的制作方法及如何巧用幻灯片母版高效制作幻灯片；第4章介绍了如何插入各类多媒体元素，如插入图片、形状、人物角色、音频、视频、动画、文本和网络对象，以及如何设置它们的属性；第5章介绍了插入各类交互(如插入层、按钮、触发器、热区、数据输入框、容器框等)的方法以及相关案例；第6章介绍了界面风格设计，主要包括舞台尺寸设置、界面主题及背景设置、播放器设置；第7章介绍了插入动画效果；第8章介绍了时间轴，以及如何给幻灯片中的元素设置时间；第9章介绍了如何预览和发布课件，以及5种发布形式的区别。本书每一章都插入了相关实例，在重点章节则增加实例数目，以帮助学习者了解每个功能的使用方法，如第3章的测试题类幻灯片和第5章的触发器都采用了大量的案例来详细阐释每个功能的用法。同时，本书除第1、9章外，其余每章最后都安排有“本章测试”，让学习者通过测试来了解对这一章节的掌握情况。
本书在内容上注重科学性、实用性、针对性，并且力求内容安排合理，保证知识结构的系统性和完整性，同时在选材上兼顾了初学者的接受能力，深入浅出，注重对重点内容的讲解，力求循序渐进，在详细介绍每个功能的时候辅以图和典型的实例，突出实用性。
限于编者水平，书中难免存在不足之处，恳请读者和同行批评指正。
内容简介:
多媒体互动作为一种重要的信息交互方式，在课堂讲解、会议报告等场合起到了非常重要的作用。本书通过生动的例子对多媒体互动课件开发工具Articulate Storyline的使用方法进行了讲解，主要内容包括Storyline的主要功能特点以及安装步骤、Storyline视图界面中每个模块的功用、各类幻灯片的制作、多媒体元素、交互式多媒体的使用及课件的发布等。
本书适用于各类学校教师及需要制作交互式多媒体课件的人员。
目录:
第1章 Articulate Storyline概述 1
1.1 Articulate Storyline简介 1
1.2 Articulate Storyline安装步骤 6
第2章 Articulate Storyline工作环境基本认识 11
2.1 Articulate Storyline欢迎界面 11
2.2 Articulate Storyline视图界面 12
2.2.1 视图界面模块简介 12
2.2.2 新建场景与新建幻灯片 14
2.2.3 幻灯片属性设置 15
2.3 Articulate Storyline幻灯片界面 17
2.4 本章测试 18
第3章 新建幻灯片 20
3.1 模板类幻灯片 20
3.1.1 角色显示面板类幻灯片 20
3.1.2 高度互动类幻灯片 21
3.2 基本版式幻灯片 27
3.3 测试题类幻灯片 27
3.3.1 等级测试题类幻灯片 28
3.3.2 调查测试题类幻灯片 33
3.3.3 自由形态测试题类幻灯片 35
3.3.4 题库集类幻灯片 36
3.3.5 测试结果类幻灯片 38
3.4 测试题案例 40
3.4.1 判断题 40
3.4.2 单选题 45
3.4.3 多选题 51
3.4.4 填空题 54
3.4.5 拖动题 57
3.4.6 下拉菜单式选择题 63
3.4.7 热区单选题 65
3.4.8 题库与结果幻灯片 67
3.5 插入录屏幻灯片 81
3.5.1 录屏及其选项设置 81
3.5.2 四种录屏形式幻灯片 83
3.6 插入录屏幻灯片案例 84
3.6.1 案例1 Video on a single slide(插入视频形式的录屏) 84
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