• 把孩子培养成未来的领袖
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把孩子培养成未来的领袖

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作者翟杰

出版社新世界出版社

ISBN9787510414879

出版时间2011-01

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数294页

字数280千字

定价36元

货号SC:9787510414879

上书时间2024-06-26

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商品描述
作者简介:
    亚太十大杰出管理培训师鬼谷子研究专家金牌节目主持人 
    《中国杰出青年》副总编 
    中国管理科学研究院企业管理创新研究所副所长 
    中国关心下一代委员会教育发展中心教育艺术研究会理事 
    中国专业人才专家委员会及考评委员会委员 
    中国科学院研究生院演讲与口才协会名誉顾问 
    亚太经济盛典十大和谐华人慈善人物 
    荣获中华神州复兴十大慈善公益奖 
    曾任职: 
    新华书店服务员图书馆馆员国家公务员 
    辽宁人民广播电台记者节目主持人 
    香港《中国招商》杂志社高级记者 
    中国教育电视台《保险中国》高级记者 
    专著 
    《不当总统就做推销员》《口才是练出来的》《做更好的自己》 
    《孙中山的青少年时代》《培养优秀的独生子女》《父母的品格影响孩子的一生》 
    《魅力口才三支剑(演讲主持应变)》《翟杰话说(鬼谷子)》国学系列丛书 
内容简介:
    《把孩子培养成未来的领袖》从根本上改变了家长教育孩子的旧观念,帮助家长与时共进,适应社会需要,全方位地培养自己的孩子。最重要的一点是家长要对自己的孩子有信心,要相信孩子,经过科学的教育方法,接近有可能成为未来的领袖。为了您的孩子竞争力的提高,《把孩子培养成未来的领袖》值得一读! 

摘要:
    望子成龙是所有家长的心态,一家一个孩子,当然要尽全力培养。目前,热衷于儿童早期智力开发的家长很多。许多父母很早就教儿童认字、算术;有的家长还对儿童进行早期定向培养,如很小的小孩就在家长的逼迫下学画画、学书法、学钢琴、小提琴等。其实这种教育方式,有利有弊,甚至可以说是弊大于利。在这种高强度的培养之下,孩子往往会因为压力而讨厌学习。真正的智力开发,就是要针对孩子的年龄特点,按照规律,通过环境和教育的作用,使孩子圆满地完成每一个年龄阶段的发展任务,让智能、性格诸方面协调发展,成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。阅读就是一种既轻松,又可以激发儿童兴趣的好工具,可以被家长用来开发孩子的大脑。
    
    比尔·盖茨并不是一出生就是个神童,而是通过父母的培养,才有了今天的作为。阅读对他的成长起到了决定性的作用。孩提时代起,比尔·盖茨就生活在一个富有文化气息的环境中。在他三四岁时,比尔·盖茨的妈妈玛丽去为学生作讲解总是把他带在身边。玛丽在学校里讲本地历史和文化时,小小的比尔·盖茨就坐在前面的桌旁,两眼死死盯着母亲,聚精会神地听讲,经常得到母亲的赞赏。他性格好动,但是喜欢思考,酷爱读书。他的课余时间几乎都花在了阅读上。他读的书也不是一般儿童喜欢的连环画、童话故事之类,而是供成人阅读的各种作品。他的父亲有许多藏书,他可以一连几个小时独自呆在书房里翻看。描写入猿泰山、火星人等等的幻想作品优选引起他的兴趣。这些书描写的世界非常广大,远远超过了他平日的活动范围。他发现通过书房里那一架架五花八门的书籍,可以毫不费力地进入一个无边无际的想象天地。就在这个让他尽情驰骋的天地中,他的心智早早地得到了开发。
    
    到8岁时,比尔·盖茨的好奇心更加强烈了。他有了独立阅读的能力,就开始把兴趣由小说童话,转变到了世界百科上。他发现家里有一部图文并茂的《世界图书百科全书》,讲的都是现实世界上的各种事情,正好能回答他久存于心的种种疑问。他一下子就喜欢上了,并开始逐字逐句地阅读起来。小小年纪就满怀热情地大量地阅读,这在同龄儿童中是十分罕见的。幼时的比尔·盖茨从《世界图书百科全书》中获取了大量的知识,同时也发现了这种百科全书的不足之处。他说:“笨重的书卷里仅包含文本和插图。它能够说明爱迪生的留声机外观怎样,却不能让我听听它刺耳的声音;它有毛虫变成蝴蝶的照片,却没有图像将这一变化栩栩如生地呈现出来。如果它能就我所读的内容进行测验,或它的信息能够与时代同步,那真是锦上添花。虽然它有这些缺点,但是我还是很喜欢这部百科全书,并坚持读了5年,一直读到上中学。”良好的阅读习惯锻炼了他,让他成为了同龄中的佼佼者。阅读不仅开阔了他的视野,增长了他的见识,更在无形中开发了他的头脑,锻炼了他的智力水平,提高了他的学习能力。
    
...
目录:
第一章  给孩子一个领袖头脑,他将指挥千军万马
  比尔·盖茨是怎样“炼”成的?
  智力培养,原来可以从游戏开始
  阅读是开发头脑的很好方式
  帮助孩子拥有自己的思考力
  有创造力的人更容易成功
  没主见,注定一生平庸
  鼓励孩子有“不一样”的想法
  和孩子一起探讨和解决问题
第二章  给孩子一个领袖品性,他将走上很好之路
  想要“成龙”“成凤”,先要“成人”
  告诉孩子品格和素养的重要性
  待人如待己,给孩子一诺千金的诚信
  把孩子培养成为有爱心的天使
  培养孩子的幽默感,成为魅力领袖
  用讲道理代替不由分说的责备
  懂得谦让的孩子会少很多麻烦
  诚实正直,做德才兼备的未来领袖
  让孩子懂得为自己的过失负责
  给孩子一个领袖习惯,他将更容易成功
  帮孩子克服依赖习惯,自己的事情自己做
  教孩子寻求策略,不为抱怨浪费时间
第三章  鼓励孩子发表意见,让他自己做决定
  给孩子体验生活的机会,学会
...

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