韦伯主义的行动诠释--民办高校农家子弟学习获得感研究(精)/知库

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作者作者:孙风强|责编:章赪

出版社天津人民出版社

ISBN9787201181981

出版时间2022-01

装帧精装

纸张胶版纸

定价95元

货号ZJ:9787201181981

上书时间2024-11-30

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商品描述: 作者简介:
孙风强，（1978—），山东建筑大学马克思主义学院讲师，博士，研究范畴为马克思实践概念的感性生发问题。专著《康德曲行认知条件对教育社会学的启示》，是国内第一部探索人类“感性认知上升到理性认知”曲行结构的作品。发表的CSSCI期刊《个体社会认知的曲行结构及其教育促进——从〈小马过河〉说起》主要探索人类“社会情感”与社会理性价值的曲行结构问题，博士论文《韦伯主义的行动诠释：民办高校农家子弟学习获得感研究》获得校优秀博士论文。
内容简介:
对于问题的描述，英文有trouble、question和problem。我们对三者的应对策略是不同的,trouble更多是一个麻烦，不要求对策，question要求一个answer或者说诠释；problem要求一个solve,或者说一个解决方案。本书将问题界定为question，并试图为这个问题提供一个诠释视角。将民办高校的大学生这一独特的个体作为样本，发现他们的学业成绩不够理想的原因不是学界一直认为的不够有钱、不够聪明或者说家庭文化资本匮乏，其真实的原因在于他们承担了更多的情感成本，而这些成本加剧了他们的学业成长困境，让他们成为负重的学习者。

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