21世纪全国高等院校艺术设计精编规划教材:立体构成
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江苏南京
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作者傅克勒
出版社湖南人民出版社
ISBN9787543853768
出版时间2008-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
字数168千字
定价40.5元
货号SC:9787543853768
上书时间2024-11-20
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商品详情
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作者简介:
傅克勤，北京科技职业学院艺术设计学院副院长。
内容简介:
摘要:
人类生活在三维世界中，日常所接触的各种物体都具有三维形态的共性问题，都在立体构成的研究范围之内。认识立体构成，了解立体构成，不仅在建筑设计、室内设计、工业造型、雕塑、广告等设计行业具有不可替代的专业功能，在日常生活中的衣食住行等方面也能起到独特的指导作用。在这一部分中，我们将整体性地介绍立体构成的研究对象和审美思维。这一部分的学习目标在于通过认识立体构成的研究对象和审美思维，建立起对空间艺术的理性认知，为后面立体构成知识的学习做好准备。
一、立体构成的产生与影响
“构成”这一概念产生于1913—1917年，源于俄国构成主义设计运动（constructivism）。此运动在艺术上也称为“至上主义”运动（supreiliatiSlil），是俄国十月革命胜利前后，在俄国一小批优选的知识分子当中产生的前卫艺术运动和设计运动。但与立体构成最有直接关系并确定其内涵的，则是1919年4月在德国创建的“包豪斯”（BauhaUS）。在当时包豪斯的课程中，就设立了“构成”为基础课程。康定斯基、佩克利等均担任过此课程的教学工作。它的特点是教学融合了各国前卫艺术的精华和精神，打破了旧有的艺术教学的模式， 提倡运用不同材质进行概念表现并且教导学生在各种新的视觉体验中认识视觉效果，使学生超越旧有经验的约束，培养其新的创造能力。
构成主义是现代艺术兴起的流派之一，讲求的是形态间的组合关系，即艺术家主观性地考察宏观和微观世界，探求各事物问的组合关系及组合规律，然后再按照自己的理解直观抽象地表现客观世界。
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