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发掘敏感孩子的力量:献给敏感的孩子及其父母

8 2.0折 39.8 九品

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作者[美]伊莱恩·阿伦(Elaine N.Aron) 著;翟青 译

出版社华夏出版社

出版时间2015-04

版次1

装帧平装

上书时间2024-11-02

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]伊莱恩·阿伦(Elaine N.Aron) 著;翟青 译
  • 出版社 华夏出版社
  • 出版时间 2015-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787508083865
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 234页
  • 字数 137千字
  • 正文语种 简体中文,英语
【内容简介】
  《发掘敏感孩子的力量》是为众多敏感孩子的父母所写,它填补了敏感孩童家庭教育书籍的空白。家有敏感孩童,也许你还没有意识到孩子的特质,并为此焦虑不安;也许你意识到了,却纠结于教育不得法。本书将为面对问题的你提供帮助:如何甄别你的孩子是否敏感?如何从新的角度思考“敏感”这种特质并因循善诱?作为高度敏感的母亲,作者伊莱恩·阿伦博士也建议父母不仅要接受上天赐予的独一无二的孩子,释放自己的自责情绪,放松心态,从而带动孩子放松,将敏感特质转化为优势。
【作者简介】
  伊莱恩·阿伦(Elaine N.Aron),心理学博士、心理咨询师、大学教授、心理医生和作家,亲密关系研究和高度敏感者研究领域的领先者,一名高度敏感者,建立了高度敏感者研究网站,已帮助无数具有敏感特质的人实现自我。
【目录】

致谢 / 001
前言 / 001
我为什么写这本书 / 001
本书使用指南 / 001
第一章 敏感特质 更好地甄别“害羞”和“难搞”的孩子 / 001
正视孩子的敏感 / 003
如何发现高度敏感 / 003
什么是高度敏感? / 005
你的孩子是不是高度敏感? / 010
高度敏感对人类物种有何贡献? / 012
为什么高度敏感的孩子会如此不同? / 014
还不能确定孩子是不是高度敏感? / 021
帮助高度敏感儿童迈向成功与幸福 / 024
第二章 系好安全带 特别的孩子引发特别的挑战 / 032
家长更能影响敏感的孩子 / 035
契合度——每个孩子都有不同的家庭 / 036
敏感的孩子需要情绪出口 / 039
敏感儿童的六件事 / 040
养育敏感儿童的乐趣 / 054
第三章 不敏感的家长更有福 / 056
写给父亲的话 / 057
高度敏感和寻求新事物 / 058
当孩子与你的个性非常不同时 / 059
第四章 如果家长也是高度敏感者 其他家庭成员怎么做呢? / 074
高度敏感的家长从养育孩子的过程中能够得到什么? / 076
首要任务——保持自己情绪的稳定 / 076
你和孩子都高度敏感的优势 / 077
其他家长可以怎么做? / 084
最后的提醒 / 092
第五章 养育快乐的敏感儿童四大秘诀 / 093
秘诀一:提升自我形象 / 094
秘诀二:降低羞耻感 / 100
秘诀三:有智慧的处罚 / 103
秘诀四:讨论“敏感” / 115
健康的自我界限 / 120
第六章 一个好的开端 安慰和回应高度敏感婴儿 / 123
新生儿——如何认出高度敏感婴儿 / 124
两到六个月——如何回应宝宝,又不过度刺激他 / 129
半岁到一岁:依附关系、步调一致和自我调节 / 133
步调一致 / 135
最后的提醒 / 139
第七章 家有幼儿 适应改变及处理过度刺激 / 140
调适变化 / 141
顺利转换环境 / 145
过度刺激 / 145
处理强烈的情绪 / 146
关于一两岁的孩子 / 151
日常问题 / 153
比较不常见的问题 / 157
最后的提醒 / 159
第八章 在外面的幼儿 帮助他们在新环境中成功 / 160
害怕新事物、害怕陌生人、害羞和喜欢单独玩耍的差别 / 161
为什么会害怕新环境,如何预防 / 162
有了新经验之后 / 168
面对陌生人时的害怕或迟疑 / 168
寻找适合的社交场合 / 172
如果学龄前儿童遇到真正害怕的事情 / 174
最后的提醒 / 176
第九章 家有学龄儿童 / 177
学龄儿童——初试啼声 / 178
家中的日常生活 / 179
减少家中压力 / 185
第十章 帮助孩子享受学校生活及社交生活 / 192
高度敏感儿童在学校面对什么? / 194
教室的理想气质 / 195
家庭教学 / 195
社交生活与害羞 / 196
打造愉快的学校生活 / 202
关心学业表现 / 204
当孩子受到欺负 / 206
儿童时期告一段落 / 208
第十一章 敏感的青少年及年轻人 让青春起航的艰难任务 / 210
前路艰辛 / 211
和家人相处 / 216
中学的生存之道 / 218
社交生活 / 221
内在生活 / 225
进入青年人生 / 226
当孩子征询你的意见时 / 226
你自己的成长任务 / 229
附录 给教师的建议 / 230

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