关于阅读那些事儿9787572004094
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作者祝智颖主编
出版社上海教育出版社有限公司
ISBN9787572004094
出版时间2021-01
装帧平装
开本16开
定价59.8元
货号10830532
上书时间2025-01-09
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商品详情
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商品简介
“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。
本册为“初中英语怎样教系列”中的阅读分册，涵盖了一线教师的阅读课堂实例和教学案例，以及教师个人的教学实践与教学感悟等，以期为初中英语课堂上阅读教学的开展提供一些思路。
作者简介
施志红老师，上海市英语特级教师，长期致力于初中英语教学、教材和命题的研究。发表论文 20 余篇。在区级、市级和全国的英语教学和论文评比中得奖，获“全国优秀教师”等称号。参与初中《英语（牛津上海版）》系列教材和多本专著的编写。承担多个初中英语骨干教师培养项目，是上海市普教系统第 2 期、第 3 期名师培养基地（初中英语）副主持人、华东师范大学外语学院外语教学研究中心常务理事、上海市教育学会外语专业委员会常务理事。
目录
总序
序一
序二
前言
第一部分 文本解读与设计篇
如何做好低年级阅读教学的文本解读？
如何设计记叙文语篇阅读教学？
如何对非连续性文本进行解读和教学设计？
如何运用思维导图解读初中高年级阅读文本？
如何突破“文本再构”的思维定式？
如何通过挖掘文本内涵提高阅读效能？
如何深入解读文本，提高学生思维品质？
如何利用文本和活动在阅读教学中融入德育？
第二部分 课内阅读教学篇
如何提升阅读课堂教学的有效性？
如何通过三个层次阅读上好记叙文语篇？
如何在阅读教学中设计有效问题？
如何创设情境开展阅读课第二课时教学？
如何跳出Comic strip板块的教学套路？
如何进行初中低年级英语课堂读后活动的设计与实践？
如何设计多样化的读后复述活动？
如何在阅读课堂教学中设计有效复述活动？
如何在阅读教学中设计促进思维品质培养的问题？
如何设计阅读开放式问题提升学生思维品质？
如何通过读后活动培养学生的思维能力？
如何在英语阅读教学中运用思维导图？
如何利用思维导图帮助学生把握说明文语篇结构？
如何开展审辩式阅读？
如何给英语阅读水平参差不齐的班级学生上阅读课？
如何在课堂中帮助学生实现个性化阅读？
第三部分 拓展阅读教学篇
如何开展初中生课外泛读活动？
如何规范有效地实施拓展阅读教学？
如何上好教材中的More practice板块？
如何开展More practice板块中的说明文语篇教学？
如何借助More practice板块提高学生语言综合运用能力？
如何在拓展阅读中激活学生的创新思维？
如何指导初中生开展假期英语小说阅读？
如何提高拓展阅读的效益？
如何有效延伸阅读教学？
如何实施拓展阅读教学与评价？
第四部分 学习策略指导篇
如何在阅读教学中培养学生的猜词策略？
如何帮助学生提升对英语语句的理解？
编后记
内容摘要
“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。本册为“初中英语怎样教系列”中的阅读分册，涵盖了一线教师的阅读课堂实例和教学案例，以及教师个人的教学实践与教学感悟等，以期为初中英语课堂上阅读教学的开展提供一些思路。
主编推荐阅读教学不仅是教会学生读懂文本，而且是让
学生参与同作者的交际过程。教师通过挖掘文本，
使学生透过文字走近作者，深入理解文本。教师通
过设计启发性的、不设限的思维活动，让学生读懂
文本字面之外的意思，鍛炼思维能力，获得火花般
的启迪。
【内容简介】
精彩内容
“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。
本册为“初中英语怎样教系列”中的阅读分册，涵盖了一线教师的阅读课堂实例和教学案例，以及教师个人的教学实践与教学感悟等，以期为初中英语课堂上阅读教学的开展提供一些思路。
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