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  • 高校大学生思想政治教育理论与实践创新路径研究9787558184758
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高校大学生思想政治教育理论与实践创新路径研究9787558184758

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作者刘爱萍

出版社吉林出版集团股份有限公司

ISBN9787558184758

出版时间2021-03

装帧平装

开本16开

定价58元

货号11014463

上书时间2025-01-08

哲仁书店
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品相描述：全新
商品描述
目录
第一章 高职院校思想政治教育概述
第一节高职院校加强思想政治教育的必要性
第二节新时代高职院校大学生思想政治教育基本状况第三节高职院校大学生思想政治教育的保障机制
第二章全球化视域下高职院校思想政治教育的内容创新……34
第一节高职院校思想政治教育内容创新的目标、原则与理论依据…34
第二节高职院校思想政治教育内容创新的任务要求
第三章高职院校大学生思想政治教育创新元素
第一节高职院校大学生思想政治教育观念创新
第二节高职院校大学生思想政治教育内容创新
第三节高职院校大学生思想政治教育方法创新
第四节 高职院校大学生思想政治教育载体创新
第五节高职院校大学生思想政治教育机制创新
第六节高职院校大学生思想政治教育价值创新
第七节高职院校大学生思想政治教育管理创新
第四章 不同背景下的大学生思想政治教育创新研究
第一节 多元文化背景下的大学生思想政治教育创新
第二节新媒体背景下的大学生思想政治教育创新
第三节构建和谐社会背景下的大学生思想政治教育创新
第四节影视文化影响背景下的大学生思想政治教育创新………106
第五章新媒体时代给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战
第一节大学生思想政治教育在新媒体时代迎来新机遇
第二节大学生思想政治教育在新媒体时代面临的新挑战
第三节新媒体环境下加强和改进大学生思想政治教育的重大意义
第六章新媒体环境下加强和改进大学生思想政治教育的对策
第一节结合新媒体特点，坚持思想政治教育科学}生原则
第二节开展媒介素养教育，增强大学生媒介免疫力
第三节运用现代技术，促使教育手段新媒体化
第四节紧跟新媒体发展步伐，加强师资队伍建设
第五节新媒体时代大学生思想政治教育的方法创新
第七章高职院校构建“浸润式”思想政治教育模式的探索与
实践
第一节高职院校构建“浸润式”思想政治教育模式的有效探索
第二节高职院校思想政治理论课“浸润式”教学及其呈现
第八章德育发展在高职院校素质教育中的地位和作用一
第一节大学生思想政治教育在高职院校素质教育中的特殊地位
第二节大学生德育发展在高职院校素质教育中的地位和作用
第三节新形势下高职院校思想政治教育工作的环境建设
第四节加强美育教学，提高大学生艺术鉴赏能力
第九章高职院校大学生思想政治教育模式创新研究
第一节高职院校大学生思想政治教育模式新探讨
第二节树立大学生思想政治教育现代服务意识
第三节加强大学生思想政治工作队伍建设
第四节巩固高职院校大学生思想政治教育的理论阵地
第十章中国梦融入大学生思想政治教育的模式
第一节中国梦融入大学生思想政治教育的功能及意义
第二节 中国梦融入大学生思想政治教育的原则
第三节 中国梦融入大学生思想政治教育中的主渠道
参考文献

内容摘要
第一章 高职院校思想政治教育概述

第一节 高职院校加强思想政治教育的必要性经济全球化的趋势下，我国同世界的交往更加紧密，社会信息化给经济带来了新的增长点，也使通信发生了变化。市场经济体制会产生很多的矛盾，重视这些变化，它们给大学生思想政治教育带来很多机遇。

随着当今全球化的迅速发展、政治多极化和文化多元化的发展，我国高等教育的发展也进入了不断深入改革和更加注重教育教学质量、不断提高学生思想政治教育的新时期。

高职院校大学生思想政治工作，就是要利用先进的思想理论和实践教育学生，来提高他们认识世界，改造世界的能力。为国家兴旺发达，提高在世界舞台上的竞争力充分发挥自身的创造力和主动性。

高职院校的职能就是人才的培养，近几年随着高等教育改革的不断深入，高职院校教育也从“精英教育”转向了“大众教育”大学生生源的多元化，使得作为受教育者的大学生思想方面也越来越多样化，观念也来越多元化，因此思想政治教育工作在高职院校日常管理过程当中的位置也变得越来越重要。所以大学生的思想政治教育要紧紧围绕人才培养这个中心来进行，加强思想政治教育工作，在人才培养这个工作的基础上中发挥好思想政治教育的强势优势和独特作用。

一、社会形势变化的主要表现

（一）文化多样化

文化是在社会和历史发展中，人们后天创造的、共同享有的精神生活方式。文化是多种多样的。21世纪后，文化交往的范围越来越大，全球化的文化往来是发展的趋势。在经济和文化的全球化的时代，不同的民族文化相互尊重，相互学习，形成一种文化多元化的现象。文化多样性是世界人民的心

感。联合国教科文组织发表的《世界文化多样性宜言》就提出，文化多样性要作为一种鲜活的宝藏保存下去，并不是一成不变地继承。文化是一切变化的源泉，对维护生物多样性关键性很强。文化多样性是对最广大人民文化需求的变相反映，体现了人民精神的多洋性，代表了文化的繁荣。随着对外交往的增多，我们国内也形成了文化多样性的局面。多样化的发展依赖于科技的发展和生产力的发展。随着社会经济成分的变化，我国的文化出现了“多样文化共存”的局面。第一，主文化、亚文化、负面文化共存。主文化是社会价值的主流所在。亚文化是特定群体的独特文化。亚文化是社会转型时期价值观的分化。亚文化如果发展得好，是对主文化的补充，但是不能替代主文化。负面文化背离主文化，并试图取主流文化而代之。第二，传统文化、西方文化和新时代马克思主义文化的共同发展。当代中国的文化，是发扬中华民族的传统，以广大人民群众的根本利益作为出发点，体现先进生产力的文化。在文化发展的过程中，传统文化中封建的、消极的文化同样会有所异动，冲击着主流文化。因此，针对文化的真实性和时代性，我们需要积极的甄别和判断。总的来说，文化多样性是经济全球化、社会信息化、体制市场化带来的必然结果。

在现代社会的环境下，文化多样性使得社会主义文化内容获得丰富，精神文化名样性的需求获得满足，人们的思想观念和价值观受到了强大的冲击，正确的思想观念和价值观的形成受到一定的限制，给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。综合以上分析，文化多样性对高职学生带来的影响如下。

第一，文化多样性开放宽松的文化环境，使很多学生彻底的解放了思想，搜脱了一些固定模式的束缚，但是也同样让他们在选择上感到困惑，在精神上无所适从，没有安全感。文化多样性之所以造成学生价值观念的薄弱，事物判断和选择的困惑，其根本原因是他们本身欠缺对世界各国文化的理解认识以及在判断选择上的能力，对民族文化的理解和接纳、对文化资源的鉴别以及跨文化交流等方面能力的欠缺，使得他们在多种可能的环境下感到茫然而无所适从，在面对选择时深感无力和孤独，进而被动的使自己陷入尴尬的局面。也因为这样，在他们面临种种困惑与混乱的时候，他们通常都是采取随大流或者跟着感觉走的做法，这也导致他们轻易的盲目跟从。

第二，在多种文化并存，相互交融，互相冲击和碰撞的过程当中，新的

......



精彩内容
本书共分七章：第一章介绍了高校大学生思想政治教育理论起源、内涵及创新的重要性；第二章进行了高校思想政治教育的角色分析；第三章介绍了高校大学生思想政治教育实践教学；第四章介绍了高校大学生思想政治教育的前沿问题；第五章介绍了高校大学生思想政治教育的创新与实践；第六章介绍了新媒体时代高校大学生思想政治教育的创新；第七章介绍了“互联网+”时代下高校思想政治教育的创新。

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