朝鲜族舞蹈教学研究9787103066782

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前

北京舞蹈学院朝鲜族舞蹈教学现状

二、朝鲜族舞蹈教学的核心理念

三、朝鲜族舞蹈教学的再思考・

下篇

朝鲜族舞蹈编创教学实践研究

作品《醉画仙》之编创教学

作品《闲鹤》之编创教学

作品《丽人》之编创教学

作品《逐影寻声》之编创教学

作品《追昔》之编创教学

作品《心月》之编创教学

作品《云羽》之编创教学

组合编创教学(一)

组合编创教学(二)

组合编创教学(三)

组合编创教学(四)

组合编创教学(五)

后记..

参考文献

在经历了近七十年的发展后，民族民间舞的教学领域已经从最初的中等舞蹈教育逐步发展至高等教育，其受众也从早期的专业舞者变成了学生以及大众普及型舞蹈教育相结合，形成了目前多专业、多层次、多种类的教育现状。而朝鲜族舞蹈是舞蹈表演专业学生必修的重要教学内容之一，且在整个民族民间舞蹈教学过程中对于学生身体的开发，气息的运用，表演方式的丰富都起到了至关重要，且不可替代的作用。本文作者长期在不同教学环境的影响下，不断探索总结行之有效的教学方法，通过对朝鲜族舞蹈进行教学研究，将“教”与“学”紧密结合，旨在通过理论与实践相结合的方式，为民族舞提供较为科学、有效、精准、系统的教学方法，不断丰富教学教法，为朝鲜族舞蹈的教学发展贡献系统研究性理论成果。