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作者王文娜主编
出版社东北师范大学出版社
ISBN9787568180498
出版时间2021-05
装帧其他
开本其他
定价45元
货号11597880
上书时间2025-01-03
木棉湾学校
“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”(王文娜)
让学生站在舞台正中央(王文娜)
老师,我不特殊!(王文娜)
教育反思:老师,您美颜了!(王文娜)
“老师,您好狡猾!”(王文娜)
老师,这题为啥错了?(郑国红).
我花了时间和精力,孩子却退步了(郑国红)
“除数是小数的小数除法”教学反思(李惠新)
“字母表示数”教学随笔(李惠新)
孩子,不着急(许丽灵)
一道习题引发的思考(许丽灵)
眼中有你心中有度(陈耀波)
在磨课中成长(陈耀波)
“喜欢”的教育情感(方芸)
预习,不是敷衍(方芸)
讲故事(许贞娜)
小学数学教学与德育(张昕)
浅谈如何培养学生的学习能力(游健辉)
浅谈如何提高学生的计算效率(游健辉)
“翻滚吧,24”教学反思(朱慈)
“三角形的分类”教学反思(朱慈)
深圳实验承翰学校
数学课上,教师的语言要准确(肖财生).
“热闹课堂”不妨来点冷思考(肖财生)
关注抽象过程 建构数学模型(肖财生)
德兴小学
给孩子一次话语权,孩子将还你一个惊喜(陈佩)
我们都是潜力股(陈佩)
数字、数字,我会写(石宝红)
我的课堂我做主(石宝红)
孩子,谢谢(石宝红)·
我们一起编故事(石宝红)
吉祥小学
“守住嘴巴”,把课堂还给学生(陈炳富).
巧用数学游戏激发学生的学习兴趣(陈炳富).
科技城外国语学校
小学高年级数学作业有效性选择案例(李明月)
小学数学教学高效性的实践研究(李明月)·
小学数学课堂教学高效性的实践(李明月)
可园学校
留给学生的记忆(胡丽颖)
数学复习课中的串纲结网(胡丽颖)
他的故事,我的成长(胡丽颖)·
课堂调控的重要性(王愉谕)·
一名新手教师的成长反思(王愉谕)
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