同道语言课堂:语文英语家庭陪读9787546403373
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作者相与同道主编
出版社成都时代出版社
ISBN9787546403373
出版时间2010-07
装帧平装
开本其他
定价88元
货号9380533
上书时间2025-01-02
商品详情
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目录
语文七年级 上册
第一课 在山的那边
第二课 走一步,再走一步
第三课 短文两篇
第四课 紫藤萝瀑布
第五课 童趣
第六课 理想
第七课 短文两篇
第八课 人生寓言
第九课 我的信念
第十课 《论语》十则
第十一课 春
第十二课 济南的冬天
第十三课 夏感
第十四课 秋天
第十五课 古代诗歌四首
第十六课 化石吟
第十七课 看云识天气
第十八课 绿色蝈蝈
第十九课 月亮上的足迹
第二十课 山市
第二十一课 风筝
第二十二课 羚羊木雕
第二十三课 散步
……
语文七年级 下册
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语文九年级 上册
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英语七年级 上册
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英语八年级 上册
英语八年级 下册
英语九年级
内容摘要
第七课 很后一课
都德
那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。
天气那么暖和,那么晴朗!
画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。
我走过感公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。很近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!”
我想他在拿我开玩笑,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!
……
精彩内容
每个教师都希望自己的学生成绩好;每个学生都希望遇到好老师;每个家长都希望自己的孩子找到正确的学习方法,取得好的学习成绩。大家在孩子教育问题上都有很多美好的愿望,那么,实现大家美好愿望的方法是什么呢?
我想这就是同道教育法。
同道,简言之,就是不背道。它有三层含义:
靠前,语言教学不能与语言学习规律“背道”,不能做有违语言学习规律的事。什么是语言学习的规律呢?那就是“听、说、读、背、写”。但目前的语言教学,尤其是语文、英语教学,违背学生语言学习的规律,把大量时间浪费在对课文的讲深讲透上,而忽视了真正意义上的语言学习。同道教育意在还原语言学习的本质,快速髙效地提髙学生语言学习的能力。
第二,家、校、生三者不能“背道”,背道就不能形成合力,也就不能优选限度地提高学生的语言能力。事实上,目前对于学生的语言学习,许多家长、学生都很茫然,不知道该从何着手。同道教育集合现代信息学、传播学、教育学等学科优势,利用现代数据传播技术、网络及通讯技术,将教师、家长和学生紧密联系在一起,实现每日适时跟踪、到位辅导,以期迗到教育教学的很优化、学习成绩的很优化。
第三,所有语言教学工作者不再“背道”,不再制造只会做题、不会说话、不会阅读、不会写作的考试机器,团结一心共同培养“能听”“善说”“乐读”“勤背”“会写”的现代化人才,成为引导学生真正掌握语言运用能力的“同道”人。
同道教育法是很能调动孩子兴趣的和可控的全程全息学习法。该学习法可以由家长或同道家教帮助管理与控制,全程管理学习内容,作业接近可查。同道教育机不是通常大家见到的学习机,它集四种机器于一体,包含教学机、作业机、家教机和电话机的功能。
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