• 讲给孩子的中国文学经典:第四册:现代9787108060631
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讲给孩子的中国文学经典:第四册:现代9787108060631

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作者侯会著

出版社生活·读书·新知三联书店

ISBN9787108060631

出版时间2015-12

装帧平装

开本其他

定价39元

货号9132905

上书时间2025-01-02

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商品描述
作者简介
侯会,首都师范大学文学院教授,有《水浒源流新证》《<水浒><西游>探源》《食货金瓶梅》《物欲红楼梦》《金粟儒林篇》等著作。

上世纪90年代,作者还出版了面向青少年读者的文学普及读物“文学五千年”系列,后更名为《讲给孩子的中国文学经典》《讲给孩子的百年文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》,广受欢迎。本次应读者要求再版,作者又做了精心修订。

目录

第一册(先秦至盛唐) 
写在前面
一、远古神话,文学之祖
二、《尚书》:老的散文集
三、《周易》里面有诗歌
四、《诗经》:诗三百,思无邪 
五、“礼学”曾是大学问 
六、孔子与《论语》 
七、老子与《道德经》 
八、墨翟与《墨子》 
九、编年史的楷模《左传》 
一○、《国语》与《国策》 
一一、孟轲与《孟子》 
一二、庄周与《庄子》(附《列子》) 
一三、屈原与《离骚》(附宋玉) 
一四、荀况与《荀子》 
一五、韩非与《韩非子》(附杂家)
一六、李斯、贾谊秦汉文 
一七、《七发》枚乘体,《子虚》相如赋 
一八、司马迁与《史记》 
一九、扬雄等辞赋家 
二○、东汉乐府诗 
二一、古诗十九,文人情思 
二二、宰相诗人曹操 
二三、曹丕与曹植 
二四、建安文学家 
二五、竹林七贤 
二六、太康诗人多,左思执牛耳 
二七、五柳先生陶渊明 
二八、南朝二谢,水秀山明 
二九、鲍照叹“行路”,江郎伤离别
三○、庾赋郦经,北朝诗文 
三一、六朝民间曲,南北调不同 
三二、六朝小说,志怪志人 
三三、文学批评有“雕龙” 
三四、由隋入唐,诗风流转 
三五、初唐四杰,王杨卢骆
三六、贺知章、孟浩然等 
三七、王维诗中有画图 
三八、边塞歌咏听高、岑
三九、诗仙李白
四○、诗圣杜甫 
简明文学家词典·一(按生年先后排列)
 
第二册(中唐至元代) 
四一、中唐诗坛才子多 
四二、香山居士白居易 
四三、“文起八代之衰”的韩愈 
四四、散文大家柳宗元 
四五、“诗豪”刘禹锡 
四六、鬼才李贺 
四七、杜牧诗赋讽喻深 
四八、李商隐与无题诗 
四九、晚唐诗人 
五○、曲词发轫唐五代 
五一、南唐二主,词坛帝王 
五二、唐传奇里故事多 
五三、宋初文坛花待发 
五四、王禹偁与范仲淹 
五五、有井皆歌柳永词 
五六、一代文宗欧阳修 
五七、王安石与曾巩 
五八、梅尧臣、苏舜钦等 
五九、北宋文豪苏东坡(附苏洵、苏辙)
六○、黄庭坚与江西诗派 
六一、苏门弟子秦观等 
六二、周邦彦与贺铸 
六三、女词人李清照 
六四、岳飞与张孝祥 
六五、中兴诗人杨万里、范成大(附曾几) 
六六、爱国诗人陆游 
六七、英雄词人辛弃疾(附陈亮、刘过) 
六八、婉约词人与“永嘉四灵”(附江湖派) 
六九、宋末爱国诗人(附金代元好问) 
七○、宋代戏曲与文学批评 
七一、白话小说登上文坛 
七二、一代文学元之曲 
七三、元曲大家关汉卿 
七四、白朴与马致远 
七五、王实甫与《西厢记》(附郑光祖) 
七六、元代散曲与诗歌 
七七、南曲戏文演《琵琶》 
简明文学家词典·二(按生年先后排列)
 
第三册(明代至近代) 
七八、明初文坛,波澜不起 
七九、罗贯中与《三国演义》
八〇、士大夫喜欢上戏曲 
八一、明中期诗文:七子与“公安派” 
八二、施耐庵与《水浒传》 
八三、吴承恩与《西游记》 
八四、《封神》有趣,说部繁荣 
八五、世情小说《金瓶梅》 
八六、 “中国的莎士比亚”汤显祖 (附孟称舜、沈璟等) 
八七、冯梦龙与“三言”(附“二拍”) 
八八、晚明文坛多悲声(附明代民歌) 
八九、清初文坛两类人 
九〇、纳兰词曲板桥书 
九一、蒲松龄与《聊斋志异》 
九二、洪昇与《长生殿》(附李玉等) 
九三、孔尚任与《桃花扇》(附杨潮观等) 
九四、吴敬梓与《儒林外史》 
九五、曹雪芹与《红楼梦》 
九六、清代小说,目不暇接 
九七、“桐城派”与“江右三大家” 
九八、近代开山者:林则徐、龚自珍 
九九、“湘乡”散文,旧瓶新酒 
一〇〇、京剧鼓板彻云霄 
一〇一、晚清诗坛起新风 
一〇二、文学评论,更上层楼
一〇三、译坛“大腕”有严、林 
一〇四、梁启超新文风(附柳亚子) 
一〇五、侠义公案,小说新宠 
一〇六、谴责小说《老残游记》 
一〇七、官场生怪状,孽海起波澜 
一〇八、鸳蝶风气盛,小说铸魂难 
一〇九、近代剧坛发新枝 
简明文学家词典·三(按生年先后排列)
 
第四册(现代) 
一一〇、新文化运动大旗飘 
一一一、鲁迅“呐喊”醒神州 
一一二、胡适倡导白话文 
一一三、新文化运动的推轮者
一一四、讴歌“创造”的郭沫若
 一一五、郁达夫不曾“沉沦” 
一一六、 文研会里人气高(叶圣陶、许地山、王统照等)
 一一七、茅盾:“子夜”过去是黎明 
一一八、自清散文,“荷塘”“背影” 
一一九、梦断康桥徐志摩(附林徽因) 
一二〇、 “红烛”诗人闻一多(附梁实秋、朱湘)
一二一、 张恨水与《啼笑因缘》(附秦瘦鸥、林语堂) 
一二二、 田汉戏剧演“名优”(附欧阳予倩等) 
一二三、夏衍、白尘,“戏”说人生 
一二四、老舍与《骆驼祥子》 
一二五、冰心小读者(附庐隐) 
一二六、沈从文来自“边城” 
一二七、沙汀“开茶馆”,艾芜赋“南行”
一二八、巴金与“激流三部曲” 
一二九、柔石说“二月”,白莽唱“孩儿” 
一三〇、文坛传奇有“二萧” 
一三一、丁玲、周立波,笔底起风雷 
一三二、诗人臧克家:高吟《有的人》 
一三三、诗迎黎明说艾青(附田间) 
一三四、为农民代言的赵树理 
一三五、张天翼笔下的现实与童话 
一三六、曹禺:“雷雨”“日出”照舞台 
一三七、钱锺书笑谈“围城”(附杨绛)
一三八、似雪荷淀月,如诗孙犁文 
一三九、张爱玲:打碎“金锁”唱“倾城” 
简明文学家词典·四(按生年先后排列)

内容摘要
 侯会著的《讲给孩子的中国文学经典(第4册现代)》是一部面向青少年读者的文学知识普及读本,作者以讲故事的口吻,介绍了中国文学发展的历程,上起神话时代,下至20世纪上半叶,脉络清晰,轻重得宜。涉及的文学名家有四五百位,经典作品近千篇(部)。诗赋散文、小说戏曲,无所不包,并穿插大量掌故趣闻。读来轻松有味,引人入胜。不但孩子们读了受益,成人读者也可借此拾遗补阙,有所收获。

主编推荐

    一切真正美的事物,总是容易被人理解和接受的,哪怕是写给孩子看的。 

  
 
 
 

      近年来,介绍传统文化的书籍充斥市场,其中昙花一现的为数不少。可这一套讲述中国文学经典的普及读物,在台湾地区竟热销了十几年。不止一所中学把她定为国文(即语文)搭配教材;一些高中生一入校就接到通知,要求购买此书,作为今后三年的参考备书;有的学校干脆按此书布置假期作业,某日读某章、答某题,规定得十分详尽;网络上,能搜到针对此书编写的测试题,已发表到第十几回(篇)——专门就一套课外读物编写习题,还是不多见的。一些大学开设的文科课程也将此书列为读或参考……此书在台湾再版数次,印刷无数。

     这样一套书,课上要读,假期要看,作业以它为依据,考试以它为准绳……该不会增加学生负担、引发学生反感吧?可这样的担心是多余的。据台湾不少
  
   高中
  老师反映,接触此书后,“以往较不喜欢念文科的自然组学生……对文学大为改观,即便不是有兴趣,但是至少是转变成不讨厌的地步”。——这就是《讲给孩子的中国文学经典》。
     这套书在大陆也有骄人的销售业绩,曾荣获“全国书奖”,被选入“希望书库”,并列入教育部“中华文史知识课程内容与教学指导书目”;影响了一代中学生的学习习惯。
 

 
 
 

以下的人群将是这本书的*受益者:

        小学学生和中学生,这是学习语文和历史等文科课程备的课外读物和补充材料;

        非中文专业的大学生,阅读此书可增长文学知识,提高人文素养;

        一切热爱传统文化及文学的人士,能够在短时间内轻松获取大量的文学常识,提高文化修养。

图书卖点:

         书:本书曾荣获“全国书奖”,被选入“希望书库”,并列入教育部“中华文史知识课程内容与教学指导书目”;同时被台湾诸多中学及大学指定为“补充课本”、“课外读” 或“教学参考书”。

         文本之美:这本书虽然是用通俗生动的口语讲解中国文学经典,实际上是作者数年的研究成果,可以说思想博大精深、内容丰富有趣,是一部不可多得的有观点、有故事、有趣味的经典之作。

         较高的市场需求:本书上次出版时,受到了广大读者的喜爱和追捧!北京电视台、《北京晚报》、《深圳商报》、《武汉晚报》、《教育时报》、《中国教师报》等各大媒体都曾做过深度宣传报道,来自各界的好评如潮!等各大图书销售网站曾数次断货,供不应求……在版权到期后,读者纷纷给作者的博客留言、向出版社询问:从哪儿可购得此书?孔夫子旧书网上的售价高达数百元。 

         可读性强:本次出版作者对该书做了深度修订:各节内容普遍做了调整,删减了冗赘内容,增益了脍炙人口的新篇,对全书文字也做了精心润色,大大提高了书籍的趣味性、可读性。另外,这次出版,图书的开本和装帧都进行了精心设计、调整,更方便读者携带和阅读。

       
 

精彩内容

     这是一部面向青少年读者的文学知识普及读本,以讲故事的口吻,介绍中国文学发展的历程,上起神话时代,下至20世纪上半叶,涉及的名家有四五百位,经典作品近千篇。诗赋散文、小说戏曲,穿插大量掌故趣闻。读来轻松有味,引人入胜。不但孩子们读了受益,成人读者也可借此拾遗补阙,有所收获。

媒体评论

     作者侯会在写作此书时运用的策略便是成功地引起读者兴趣,有不少高中老师表示:以往较不喜欢念文科的自然组学生,在接触这本书之后,对文学大为改观,即便不是有兴趣,但是至少是转变成不讨厌的地步。
                                                                     
——台湾书评家  小莫
 
     这是为青少年写的一部中国文学史,以深入浅出的流畅口语写成,刚好适合非文学出身如我者来阅读。它虽然是文学的,但更是基于史学源流的叙述,读它,有一种“归乡”、“回甘”的感觉。
                                                         
——台湾台东育仁中学校长  王锦升
 
     我很纳闷:家里有几书柜文学书籍,上中学的儿子从来不翻,有了相关问题,只翻这本书,而且总能查到要找的东西——书都给翻烂了。
                                                                      ——大学教授  柳俊杰
 
     我儿子就读于一所中学名校,在理科班名列前茅。可读了此书后,对文学产生极大兴趣,非闹着改学文科——他后来学的是广告传媒,毕业后还挺有出息。一本书改变他的人生,这是我没有想到的。
                                                                     
——北京读者  赵天来

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