高校语文教学的创新方法研究9787573141736

第一章 高校语文概述

第一节 高校语文的性质

第二节 高校语文的特点

第三节 高校语文教学任务

第四节 高校语文教学的基本理念

第五节 高校语文教学方法的变革

第二章 高校语文教学的创新思维

第一节 创新思维在高校语文教学中的作用

第二节 高校语文教学创新思维的策略

第三节 营造创新思维环境

第三章 高校语文创新教学的基本原则

第一节 高校语文教学原则的实质

第二节 高校语文教学的基本原则

第三节 高校语文教学原则的实践

第四章 高校语文教学方法与教学过程

第一节 高校语文教学过程概述

第二节 高校语文教学过程的主要模式

第三节 高校语文教学的一般过程

第四节 高校语文教学方法的价值

第五节 高校语文教学的特殊方法

第五章 创新阅读教学

第一节 高校语文阅读教学的性质

第二节 高校学生阅读能力的基本结构

第三节 高校阅读教学的基本方法

第四节 高校阅读教学的运用

第六章 创新写作教学

第一节 高校写作教学的任务

第二节 高校学生写作规律及心理特点

第三节 提高高校学生写作能力的基本途径

参考文献

第一章高校语文概述

第一节高校语文的性质

语文是“语言”“文字”与“文章”的统一,是人们交流思想、传递信息获取知识技能不可或缺的手段。由此可见，语文的工具性、人文性和综合性便成为它的本质属性，包括高校语文。

一、工具性

工具性是高校语文的基本特征，在进行高校语文教学时，教材发挥着较为重要的作用。教师按照课程要求设计教学内容，使教学具有一定的科学性，从而使高校语文课程体现出工具性的特点。由于语文具有较强的实践性，在生活、学习中被广泛应用，并且还具有向其他科目渗透的趋势，因此，获取知识、养成良好的学习习惯是开展高校语文教学工作的主要目的。例如，学生学习过诗歌部分的内容之后，就能够了解对仗、押韵等诗歌特点,并能够在写作时应用这样的诗句,进一步提高语文应用能力。另外，良好的语文习惯是通过大量练习得来的，练习时主要依托的是语文教材所以，语文教材便为高校语文教学工作提供重要依据。

语文教材具有德育能力，学生在学习中能够形成良好的人生观、价值观和世界观，并对人格品质的形成有一定的影响。由于教材内容中含有爱国主义色彩,学生学习这一类文章能够形成爱国情怀，例如，《苏武传》《祖国，我亲爱的祖国》等文章，能够发挥出工具性的作用，激发学生的爱国感情，感受中华文化。另外，高校语文中不少文章蕴含丰富的哲理，能够发挥人生指导作用，使学生在学习中了解为人处世的方式，提高教学的有效性。

……

本书着眼于高校语文教育教学方法，先分析了高校创新语文教育教学方法的重要性与紧迫性，然后以案例分析的方式，详细介绍了几种创新方法，并具体介绍了创新的途径，以及在实践过程中可能遇到的问题，以期有利于高校语文教师在实践中创新自己的教育方式，提高语文教学效果，促进学生全面发展，推进语文教学改革的进程，从而促进语文教育的发展。在现阶段新课程教学改革这一背景下，创新教育方法的重要性日益凸显，所以本书具有可读性。