俄罗斯教师教育思想史研究9787577106762

王长纯

首都师范大学教育学院教授。曾任首都师范大学教育科学学院院长，《中国教育学刊》执行主编，东北师范大学国际与比较教育研究所教授，《外国教育研究》副主编，东北师范大学教育科学学院副院长。曾为第四、五、六、七届全国教育科学规划比较教育学科组成员，教育部人文社科研究基地一北京师范大学比较教育研究中心学术委员，教育部人文社科研究基地一北京师范大学教师教育研究中心专职研究员。教师教育方面主要论文有《教师的专业化发展:对教师的重新发现》(《教育研究》，2001年第1期)等多篇。主要著作有《教师发展学校研究》(北京师范大学出版社，2009)、《教师教育思想史研究(上、下)》(东北师范大学出版社，2016)等。

饶从满

现任东北师范大学国际与比较教育研究所所长、教授，《外国教育研究》杂志主编。主要社会学术兼职有中国教育学会比较教育分会副理事长，教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会副主任委员，普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员等。主要从事比较教育、教师教育、公民与道德教育研究。主持国家社科基金教育学重点课题“新时代教师专业标准研究”等科研项目近20项，在国内外学术刊物上发表论文190余篇，出版著作、教材、译著30余部。

第一章绪论

第一节俄语语境下的教师教育概念

第二节俄罗斯教师教育思想史研究的意义

第三节俄罗斯学者对教师教育思想史研究的检视

第四节俄罗斯教师教育思想史研究的设计

第二章沙俄时期的教师教育思想

第一节沙俄时期教师教育思想发展的社会背景

第二节沙俄时期教师教育的产生与发展

第三节沙俄时期教育政策中的主流教师教育思想

第四节沙俄时期教育家的教师教育思想

第三章苏联时期的教师教育思想

第一节苏联时期教师教育思想发展的社会背景

第二节苏联时期教师教育的改革与发展

第三节苏联时期教育政策中的主流教师教育思想第四节苏联时期教育家的教师教育思想

第四章|俄罗斯联邦时期的教师教育思想

第一节俄罗斯联邦时期教师教育思想发展的社会背景

第二节俄罗斯联邦时期教师教育的改革与发展

第三节俄罗斯联邦时期教育政策中的主流教师教育思想......

第四节俄罗斯联邦时期教育家的教师教育思想

第五章结语

第一节俄罗斯教师教育思想的发展特点

第二节俄罗斯教师教育思想对中国的影响

第三节中俄教师教育理论研究与实践领域的合作展望

参考文献

后记

本书内容包括: 绪论、沙俄时期的教师教育思想、苏联时期的教师教育思想、俄罗斯联邦时期的教师教育思想、结语。