享受教育:新教育随笔选9787540794231

第一辑教育是最强有力的武器

002/除夕的澡堂

004/母亲的房子

005/父亲的礼物

009/儿子，请带着理想出门

010/享受生命成长的快乐

012/大学是读书的天堂

014/路是自己走出来的

017/用理想规划人生的选择

023/伟大的教师曼德拉

026/“大玩学家”于光远

028/在中国的“太庙”见南怀瑾先生

032/桃李自成蹊

041/ 思君岁岁泣秋风

048/学童李吉林

050/“艺恐不高，业恐不精”

053/灵魂不能下跪

063/文化部长的教育智慧

066/教育的明亮远方

071/恩师燕国材

073/有担当的文学才能走远

076/相信童话，呵护童年

079 /读书有远见，天下在心中

083 /守护孩子唯一的童年

086/数学学科虔诚的传教

088/字痴陆衡

090/姑苏一枝梅

092/与高尚的灵魂为伍

第二辑 把生命读成传奇大书

096/回望阅读这一路

099/阅读，让中国更有力量

101/有阅读更美好

103/用阅读丰盈儿童的精神世界

104/少年阅读强则中国未来强

106/让青春在阅读中美丽绽放

108/家庭藏书是家庭教育的宝库

110/朗读者，领读出时代的心声

112/少一点烟酒味，多一点书卷气

——之一：领导干部为什么要读书

114/拧紧时间的水龙头

——之二：领导干部如何有时间读书

116/把生命读成传奇大书

——之三：领导干部应该读什么书

119/思想不应私享

——之四：领导干部应该如何读书

121/做一个种书的男人

——在IBBY爱阅人物奖颁奖典礼上的答谢词

123/从传记到传奇

125/做一个幸福的阅读推广人126/书市的风景129/那么遥远，那么近132/国庆读书记

138/从书写作品到书写人生

第三辑世界应是四月天

142/孩童是巨人

——读冯骥才著《炼狱·天堂：韩美林口述史》

144/成长教科书

—读《温家宝地质笔记》有感

148/明天的教育会好吗

——程介明教授《教育之变》序言

150/世界应是四月天

——麦克法兰《给四月的信：我们如何知道》序言

152/如果没有书店……

——读汤素兰《寻找林木森书店》

155/点燃孩子的好奇心

156/解读儿童世界的风景

——《蒙台梭利教育箴言》序言

158/穿越时空的陶行知先生

——李镇西《重读陶行知》序言】

……

第四辑教育，一起向未来

264/参考文献

267/主题索引

270/后记

272/“朱永新教育作品”后记

除夕的澡堂

儿时的过年，是从除夕清晨的澡堂开始的。

每年除夕的清晨，父亲就会带着我去小镇的澡堂，为的是赶上“头汤”。他说，洗“头汤”，会有一年的好运。懂事以后我才知道，洗“头汤”是因为水干净。

家到澡堂，有一段路。有时候是父亲骑自行车载着我，我或者坐在前面的车架上，靠在父亲的怀里，或者坐在后面车尾的位置上，紧紧地抱着父亲的腰。有时候是父亲带着我一路小跑，一直跑到镇南的澡堂。

每到这个时候，我知道，新的一年就要来了。

新年，对于大人们有许多寓意，有新的期许、新的盼头。但是对于孩子们来说，更多的是新的衣服、压岁钱和各种好吃的菜肴，是鞭炮声声，是热热闹闹，是无拘无束地玩耍。所以，尽管是在睡意蒙眬之中被父亲唤醒去赶“头汤”，心中还是充满着过年的喜悦。

在去澡堂的路上，父亲经常是哼着小曲或者吹着口哨，仿佛回到了他读师范时青春勃发的日子。他会对我说：明天你就又长了一岁啦！要更加懂事啊！

进了澡堂，脱光衣服，与第一批赶“头汤”的人一起开心地跨进浴池，大家的脸上都洋溢着笑容。小镇上的人彼此都很熟悉，大人们一边洗浴，一边说着镇上的新闻。小孩子则开始玩水，在池子里走来走去。

在除夕的澡堂里，必不可少的一个环节，就是父亲为我搓背。儿时喜欢疯玩，经常满身大汗，身上自然污垢多。父亲会把搓下来的“战利品”给我看。虽然当时年纪小，但也会觉得难为情。

偶尔，父亲也会让我帮他“搓背”，但这只是象征性的动作而已。小时候，我很难从父亲背上搓下与我一样的污垢，一直到读了中学以后，力气渐长，我再和父亲赶“头汤”，才搓下来了“战利品”。

……

本书是新教育实验发起人朱永新老师的教育随笔集。全书共分四辑，第一辑《教育是最强有力的武器》，主要是关于作者的成长故事，包括他与父亲、母亲和孩子之间的故事，以及他与教育界师友及领导的交往故事，还有几篇关于教育界有影响力人物如顾明远、朱小蔓等的回忆与纪念文章。第二辑《把生命读成传奇大书》，收录了作者近年来关于阅读问题的随笔。第三辑《世界应是四月天》，主要收录作者近年来的读书笔记，其中包括为一些朋友的著作撰写的序言。第四辑《教育，一起向未来》，主要收录作者近年来关于教育问题，尤其是关于未来教育的思考的文章。从这些文字中，我们可以看到一个著名教育家是如何成长起来的，也可以看到朱永新老师对阅读、教育的深刻思考。