功能语言学理论指导下的英语教学研究9787518043262
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作者安然
出版社中国纺织出版社
ISBN9787518043262
出版时间2017-05
装帧平装
开本其他
定价75元
货号9123362
上书时间2024-12-31
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导语摘要
安然著的《功能语言学理论指导下的英语教学研究》共有十章。第一章首先对系统功能语言学进行了概述，分析了系统功能语言学的起源、发展阶段、发展前景。第二章介绍了系统功能语言学的基本理论，如系统功能理论、系统语法、功能语法。第三章从教学方法、教学观念、课程设置三个方面分析了功能语言学的语言教学研究成果。第四章研究了功能语言学与英语教学，涉及语言学与英语教学、系统语言学与英语教学、语境与英语教学。第五章探讨了功能语言学指导下的英语教学计划，包括功能语言学指导下的英语教学目标和教学大纲两个层面。第六章至第八章是本书的重点部分，主要分析了功能语言学指导下的听力、口语、阅读、写作、语法、语篇方面的教学。第九章主要针对功能语言学指导下的英语自主学习展开分析。第十章作为本书的最后一章，研究了功能语言学指导下的英语教学评估。
该书不仅可以为教育工作者提供理论上的支持，也可以为研究功能语言学的专家、学者提供参考资料。
作者简介
安然，女，汉族，硕士，现任职于潍坊学院从事教学研究，主要研究方向：功能语言学理论指导下的英语教学，教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇。
目录
内容摘要
功能语言学的深入发展离不开众多学者为之所付出的努力，所取得的丰硕成果也被应用于各种领域中。近年来，学者们热衷于将功能语言学与英语教学相结合，目的在于最大限度地促进英语教学的全面发展与进步，这也是撰写本书的目的。安然著的这本《功
能语言学理论指导下的英语教学研究》首先介绍了系统功能语言学的相关概念以及主要理论，在此基础上研究了该理论与英语教学之间的紧密关系，并详细探讨了该理论指导下的英语基础知识、技能的教学，从而为教育工作者提供一定的理论指导。本书将理论与实践相结合，框架清晰、论述严谨，可以充分帮助读者建构功能语言学理论的体系框架，是一本值得学习研究的著作。
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