普通高中薄弱学科建设9787576101843

谭仁坤，1965年5月生，重庆云阳人1989年7月毕业于四川师范大学政教系，法学学土，高级教师，重庆市云阳双江中学校党总支书记、校长。重庆市骨干校长，重庆市优秀教育工作者，重庆市特级教师，重庆市“敬老模范”，重庆市第三届“先进生产者”。全国“先进生产者”。云阳县中学名校长“谭仁坤工作室”主持人。主编《学习型特色学校建设的实践与探索》(重庆出版社）、《中学德育实效性探究》（重庆出版社）及《飞鹤痕——校园文学精品》(重庆出版社）等书籍。
王昌福，1971年生于重庆云阳，高级教师，重庆市骨干教师，云阳县首届名师，云阳县高中英语名师工作室主持人，获重庆市第六届中小学优秀教育科研成果二、三等奖。
胡柳，1963年生于云阳，高级教师，获重庆市人民政府“重庆市教学成果奖”三等奖。

绪论
第一章概述·
第一节薄弱学科建设的提出第二节学科特征
第三节学科素养
第四节专业素养提升策略
第二章 语文建设
第一节 语感
第二节诗歌教学的有效性

第三节 诗歌阅读模式

第四节 散文鉴赏

第五节小说
第六节写出人物个性

第七节引议联结
第三章英语建设·
第一节 词汇教学

第二节阅读教学
写作教学
第三节
第四节语法教学
第五节“两步六环”课堂教学模式
第六节优生培养
第四章通用技术建设
第一节 现状与思考
第二节通用技术与合作学习第三节 通用技术与物理实验
第五章 校本建设
第一节校本课程建设
第二节合作教研
第三节创新思维
第四节学以致用
第五节 以学为本 以学定教

第六节课堂以学生为本

第七节魅力课堂
第八节研究性学习
第九节教书与育人…
第十节课堂和谐·
第十一节新教师成长的短板及对策
参考文献