高中写作教学理论与实践研究9787576335323

第一部分:理论研究篇

关于《高中写作独立设课实验框架》的说明

创意写作略谈

叙事有波澜:写好记叙文的关键

创设作文情境培养创新能力

感悟“小麻雀”的美

谈作文的人情化

乱花渐欲迷人眼-

掀起你的盖头来一一谈作文创新的价值取向

构建学生的精神家园一对当前作文教学的思考

当前作文教学误区举隅

材料作文写作指导

从“规则”到“北京的符号”一一也谈北京卷作文的区域特色

第二部分:教学实践篇

素材・思想・写作

将素材转化为思想

一个方法教你写好概念型

关系型作文的审题立意方法

关系型作文的基本逻辑结构

材料型作文如何才能不偏题?

任务驱动型作文的基本结构

议论文分论段的写作逻辑

拓展论证思路一一因果分析法

拓展论证思路

论证层次推进一归纳推理法

论证层次推进一演绎推理法

参考文献

《高中写作教学理论与实践研究》由两部分构成。第一部分为理论研究，主要精选作者发表于期刊的14篇论文，是作者多年的教学实践结晶。所选论文基于作者多年来对写作学、心理学、叙事学、逻辑学等理论的研究，结合教学实践精心提炼总结，既有理论深度，又有创新性特点。第二部分为教学实践，主要精选12个专题，重点指导学生如何写出文质兼美的文章，强化训练学生的思维与逻辑，语言与思想，12个专题各有侧重，又共同构成一个写作序列。具有操作性和示范性特点。本书的读者对象为中学语文一线教师。