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  • 0至3岁儿童保教质量保障机制研究9787522901336
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0至3岁儿童保教质量保障机制研究9787522901336

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作者刘桂宏著

出版社中国纺织出版社有限公司

ISBN9787522901336

出版时间2022-12

装帧平装

开本16开

定价98元

货号12154144

上书时间2024-12-28

哲仁书店
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品相描述：全新
商品描述
作者简介
刘桂宏，女，博士，伊犁师范大学教育科学学院副教授，主要从事基础教育研究和教师教育研究。发表北大核心论文2篇，CSSCI扩展版3篇，其中一篇被人大复印资料全文转载。本人主持1项全国教育科学规划青年项目，2项厅局级项目课题等。

目录
第一章  绪论............................................................................................................ 001 第一节  研究缘由.................................................................................................001 第二节  研究综述.................................................................................................007 第三节  研究设计.................................................................................................030 第二章  国内外儿童早期保教质量保障的经验概述...........................................037 第一节  国内儿童早期保教质量保障的经验概述 ............................................037 第二节  国外儿童早期保教质量保障的经验概述 ............................................042 第三章  政府视角下0至3岁儿童保教质量保障的现实样态及建议 ..................085 第一节  政府层面保障0至3岁儿童保教质量的现实样态................................085 第二节  政策层面保障0至3岁儿童保教质量的问题及原因分析....................087 第三节  政府层面保障0至3岁儿童保教质量的建议及策略............................093 第四章  家长视角下0至3岁儿童保教质量保障的现实样态及建议 ..................103 第一节  家长视角下0至3岁儿童保教质量保障的现实样态............................103 第二节  家长关于0至3岁儿童保教质量满意度的现状....................................107 第三节  不同类型家长关于0至3岁儿童保教质量服务的需求........................112 第四节  家长视角下0至3岁儿童保教质量保障的问题及原因........................116 第五节  家长层面保障0至3岁儿童保教质量的建议及策略............................118 第五章  早教机构视角下0至3岁儿童保教质量保障的现实样态及建议..........129 第一节  两种类型早教机构的0至3岁儿童保教质量保障措施........................129 第二节  早教机构管理者及教师对于儿童早期保教的需求.............................................138 第三节  早教机构视角下0至3岁儿童保教质量保障的问题及原因分析........141 第四节  早教机构层面保障0至3岁儿童保教质量的建议及策略....................147 第六章  社区视角下0至3岁儿童保教质量保障的现实样态及建议 ..................163 第一节  社区视角下0至3岁儿童保教质量保障的现实样态............................163 第二节  社区层面保障0至3岁儿童保教质量的建议及策略............................166 第七章  多元共治的0至3岁儿童保教质量保障机制建构...................................177 第一节  核心利益相关者关于儿童早期保教的共同利益诉求........................177 第二节  0至3岁儿童保教结构质量保障的预警机制 ........................................180 第三节  0至3岁儿童保教过程质量的保障机制 ................................................182 第四节  0至3岁儿童保教结果质量保障的监督机制 ........................................185 第八章  研究结论及未来研究展望........................................................................ 189 第一节  研究结果关于研究问题的回应情况 ....................................................189 第二节  研究的不足与局限.................................................................................196 第三节  未来相关研究展望.................................................................................197 参考文献 .....................................................................................................................199 附录1  0至3岁儿童保教服务满意度的家长问卷 ..................................................213 附录2  0至3岁儿童保教质量保障措施及保教需求的访谈提纲 ——针对家长...............................................................................................216 附录3  0至3岁儿童保教质量保障措施及保教需求的访谈提纲 ——针对早教机构管理者与教师 ..............................................................216 附录4  0至3岁儿童保教质量保障措施的访谈提纲 ——针对学前教育教研员等管理者 ..........................................................217 附录5  0至3岁儿童保教质量保障措施及保教需求的访谈提纲 ——针对社区工作人员...............................................................................218 附录6  0至3岁儿童保教质量保障措施的访谈提纲 ——针对高等师范院校学前教育专业教师 ............................................218

精彩内容
《0至3岁儿童保教质量保障机制研究》内容简介：随着国家生育政策的变化，二孩和三孩的数量增加，家长对于高质量、实用性强且可触及的儿童早期保育和教育服务的需求迎来较大的上升。本研究从各利益相关者的角度切入，探究全面二孩政策下新疆民族地区0至3岁儿童保育及教育的保障机制。 首先，梳理国内外有关儿童早期保育与教育质量保障机制的相关举措，并以此作为0至3岁儿童早期保教质量保障的借鉴和参考。其次，分别探究政府、家长、早教机构、社区视角下0至3岁儿童保教质量保障的现实样态及建议。最后，基于多元共治的理论视角，根据各利益相关者的共同利益诉求，提出对于0至3岁儿童保教质量保障机制的建议。

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