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作者马嘉
出版社新华出版社
ISBN9787516655320
出版时间2020-11
装帧平装
开本16开
定价35元
货号11049238
上书时间2024-12-28
马嘉
女,回族,1979年10月出生于山东济南,党员,本科。中国舞蹈家协会会员,山东省舞蹈家协会主席团委员,现就职于山东艺术学院舞蹈学院,任教研室主任。2009年担任国庆60周年天安门彩车展演的领队及编导,获院级三等功;2010年上海世博会山东馆开幕式上担任《齐风鲁韵》编导兼演员,同时担任山东馆礼宾部礼宾部长,并获省级一等功;2011年获山东省第三届大学生艺术展演指导教师奖;2011年获山东省第六届青少年舞蹈大赛金牌指导教师奖;2013年获山东省文化艺术科学优秀成果三等奖;2014年带队参加第二十六届亚洲太平洋经济合作组织(APEC)会议;2015年策划、编导中央电视台《舞蹈世界》栏目青春梦想季的拍摄;2016年担任全国第十一届“桃李杯”精品课山东民间舞主讲老师;2017年在“山东省非物质文化遗产保护优秀科研成果”活动中,获三等奖;2018年山东省文化厅青年扶持项目《胶东女人》任编导兼演员,2018年带队参加文化部主办的“纪念改革开放40周年”文艺演出,2018年带队参加央视春晚;2019年国庆70周年彩车舞蹈展演,担任编导和指挥。编导《喜饽饽》荣获第十一届泰山文艺奖三等奖。
第一章中国民间舞概述
第一节中国民间舞的概念和特点
第二节中国民间舞的风格要素.
第二章 中国民间舞教学法综述
第一节
教学法的基本知识
第二节中国民间舞教学法
第三章中国民间舞教员的能力要求
第一节
中国民间舞教员能力的基本概念
第二节中国民间舞教员的教育教学能力
中国民族民间舞教员的教研能力
第三节
第四章中国民间舞的发展与传承
第一节
中国民间舞的文化内涵
第二节
中国民间舞的功能与价值
第三节中国民间舞的传承与发展
第五章
中国民间舞创作解读
第一节中国民间舞创作的内涵.第二节中国民间舞创作存在的问题第三节中国民间舞创作的发展思路
第六章中国民间舞教学基础
第一节中国民族民间舞教学设计第二节 中国民族民间舞教学组织第三节中国民族民间舞教学方法
第七章 中国民间舞教学之人才培养.
第一节中国民间舞教学改革与学生创造力培养第二节 中国民间舞人才培养目标及方法第三节中国民间舞教学的未来展望
第八章中国民间舞教学体系的建构
第一节中国民间舞教学体系的历史回溯
第二节中国民间舞教学的现状及问题
第三节中国民间舞教学体系的优化
第四节提升文化自觉,促进教学建设
结语
参考文献
第一章
中国民间舞概述
民间舞蹈是相对于宫廷乐舞而言的民众文化,因此,有人称民间舞蹈是社会文化中的“底层文化”,其形成、发展和演变过程反映了群众的生活和思想。中国有56个民族民族之间的环培关显又很大,所以形成了种类繁多、风格各异的民族舞蹈。
第一节中国民间舞的概念和特点
一、中国民间舞概念
民间舞是人类最古老的艺术形式之一,是诸多艺术之源。自出现人类以来,民间舞就伴随着人类的生产活动而产生,因而劳动综合说也是舞蹈起源的重要理论之一。民间舞文化的形成离不开政治、经济、环境等因素,如不同民族之间的联姻与战争、民族迁徙以及政权的稳定与经济的繁荣,都可以带动民间舞的融合、发展与繁荣。
民间舞是在一个民族或地域的物质文明与精神文明的影响中形成、发展、演变的,它由劳动人民直接创造,并且在群众中传承,具有鲜明的地域性和民族性特点。各民族不同的舞蹈动作形态皆来源于此民族外部条件的综合因素,
具有鲜明的艺术特色
(一)民间舞蹈与民族舞蹈的区别
民间舞蹈与民族舞蹈的概念常被混淆,容易被理解为同一事物,但从本质而言它们之间略有区别。认清两者不同概念的意义在于更明确地提出中国民族
民间舞的定义,使之更加确切、完善、丰富。
民族舞蹈,包括中国56个民族的各种类型的舞蹈,如该民族的古代舞蹈、
民间舞蹈笔、民问每器回指各民族的各种民间舞蹈,如朝鲜族民间舞、蒙古
族民间舞等。可以看出,民间舞蹈是民族舞蹈的一部分。
(二)什么是民族民间舞蹈
民族民间舞蹈是在特定的生态环境中,各民族人民群众在其生产方式、生
活习俗的作用下,创造并延续发展的肢体动态艺术活动。民族个性和地域的差
异,形成了不同民族和不同地域的舞蹈特征,即不同风格的民间舞蹈,故称民
族民间舞蹈。对于民间舞的概念,很多学者皆有表述,现将不同书籍中的民间
舞蹈概念简要介绍。
(1)《舞蹈艺术概论》:由劳动人民在长期历史进程中集体创造,不断积累、发展而形成的,并在广大群众中广泛流传的一种舞蹈形式。民间舞蹈
和人民的生活有着最密切的联系,它直接反映着劳动人民的生活和斗争,表
现着他们的思想感情、理想和愿望。各民族、各地区人民的生活劳动方式、
历史文化心态、风俗习惯,以及自然环境有所差异,因而形成了不同的民族风格的地区特色。
(2)《中国民间舞蹈文化》:在一个民族或地区的物质文明与精神文明发展的过程中,由劳动群众直接创作,又在群众中进行传承,而且仍在流传的舞蹈形式。它具有鲜明的地域与民族文化特点,既表现了一定时期经济条件下的文化背景,又随着社会生活的发展、表演者的即兴发挥而注入新的成分。
(3)《辞海》:在人民群众中广泛流传,具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。产生于人民的劳动生活和斗争生活,在世代相传的过程中,经过人民群众不断加工创造而成。各民族、各地区人民的生活、历史、风俗习
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