大学生就业创业指导与能力培养研究9787522125589

第一章就业环境与就业观念

第一节大学生就业内涵第二节大学生就业形势第三节大学生就业环境

第二章大学生就业指导的流程

第一节大学生就业的准备与调整

第二节大学生就业信息的收集及使用

第三节大学生就业自荐材料的编写

第四节大学生就业面试的内容及技巧

第五节大学生就业协议的签订和劳动权益的维护

第三章创业概述

第一节创业导论

第二节创业机会与创业风险第三节创业的基本因素

第四章大学生就业能力培养

第一节能力概述

第二节就业能力的培养

第五章大学生就业过程中的心理准备

第一节树立正确的就业观....

第二节择业中常见的心理障碍及自我调适第三节做好心理准备，争取成功就业

第六章新工科视域下的大学生就业创业指导

第一节“新工科”学生就业指导相关问题

第二节“新工科”四位一体就业指导

第三节“互联网十”新工科就业创业教育

第七章基于OBE教育理念的大学生创新创业指导第一节基于0BE教育理念的创新创业教学，

第二节基于OBE教育理念的大学生就业能力提升第三节基于0BE的高校大学生就业创业实践第四节OBE教育理念下大学生就业指导课程的探索参考文献

第一章就业环境与就业观念

第一节大学生就业内涵

自2001年以来，就业已经是高校和社会研究的热点问题之一。近年来，随着高校扩招政策的实施，就业问题更加突出。学者从中国梦、创新创业、就业心态等多角度对大学生的就业问题进行了广泛和深入的研究。当前大学生不能及时就业的问题除了与客观因素有关外，与高校大学生的就业观也有着重要关系，而主观上很多大学生还没有形成正确的就业观。当然，导致这种尴尬局面的原因有很多，比如国家经济结构的调整紧缩性的宏观经济政策等，但是其中一个非常重要的原因就是大学生所具有的能力和企业所要求的能力存在差距。因此，大学生就业能力的构成及其特征成为研究者关注的焦点。因此，培养高校大学生树立正确的就业观，对于缓解当前就业形势、促进我国高等教育事业的发展具有重要意义。

一、大学生就业的内涵及价值

就业观是指人们对于各种不同职业的意向、评价以及对就业所持有的态度，是人们的择业倾向和就业行为在思想中的反映。大学生就业观是大学生在学习专业知识和参与社会实践活动过程中形成的就业理想、就业目的、就业方向和就业意义等趋于稳定的观念和态度，既展现了大学生的职业抱负，也表现出其价值观念。受大学生所处的社会环境、家庭环境、学校环境和自身素质的影响，大学生的就业观呈现出多样性的特点。从内容层面来看，大学生的就业观是在就业过程中的信念、需要和利益;从特征层面来看，大学生的就业观具有时代性、多样性、实践性、发展性等特点。

国外对就业能力的研究起源于为政府的公共政策服务，面对经济调整过程中的高失业率，政府通过对失业人员的就业能力的培养来提高整个社会的就业率。而国内对大学生就业能力的研究起源于近年以来大学生就业所面临的困境局面。国内对就业能力的研究基本集中在大学生就业能力问题上。这种差异是由不同的政治经济文化背景所决定的。

二、当代大学生就业存在的问题

当代大学生以“00后”为主，他们就业观的主要特点是不太注意工作性质，更偏重自身兴趣。他们更多注重自我价值的实现，具体表现在以下几方面:首先，自我认识不清晰，缺乏职业规划，就业目标模糊，就业期望值过高。大学生对自我了解的程度，决定了他们能否顺利就业。由于缺乏职业规划导致部分大学生主动就业意识不强，就业欲望不强烈，没有生活压力，学习动力不足。其次，大学生就业社会服务意识淡薄，缺乏社会责任感。大学生这种职业标准的形成主要原因有市场经济的负面影响、各种文化思潮和价值观的冲击。大学生首选的就业意向是考公务员、教学科研事业单位、大型国有企业，他们到基层、西部偏远地区、当兵人伍的意愿不强烈，热情不高。他们认为到基层工作没有面子，社会保障和基础条件差。最后，对创新创业教育缺乏正确认知，大学毕业生过分追求安稳，创业毅力不够坚定，创业知识与能力匮乏，缺乏创新开拓精神。

第二节大学生就业形势

高等教育的培养目标是为国家提供各项建设需要的高级专门人才。大学生是国家宝贵的人才资源，是建设国家、实现中华民族伟大复兴的主力军。随着我国高校招生规模的逐渐扩大，2014年全国各类高等教育毕业生规模为727万人，毕业生总量压力进一步增大;同时,用人需求结构性矛盾越来越突出，因此,毕业生就业观念需要进一步转变。

一、大学生就业观念

(一)就业观念的定义

什么是就业观念?简单地说，就是求职者对社会环境和企业文化的认识。大学生对未来职业的认知、评价和价值体验一旦为实践所证实、被他人或社会所认可，就会在他的头脑中强化，成为一种较为固定的看法和态度，就形成了一种新的就业观念，就业观念对大学生择业具有导向和动力作用。它支配着择业主体对择业目标的期望定位和选择，支配着择业主体的择业行为。因此，正确的就业观念能够指导大学生对职业进行正确的评价，进行准确的定位，进行合理的选择。反之，错误的就业观念将使大学生对择业产生过高或过低的期望，影响准确定位和进行合理的选择。

一般来说，就业观念形成之后，就会在一个较长的时间内发挥其导向和动力作用，左右着大学生的择业思想和择业行为。就业观念具有相对稳定性，但也是社会现象的反……

本书首先对大学生职业规划与就业创业指导作了概述，明确了相关概念与要素；然后就大学生就业创业需要的人格素养、心理素质与价值观进行了分析研究；最后就新形势下大学生的就业创业问题进行具体探究，提出了相应的指导与管理措施。同时，本书贴近实际，贴近大学生，针对大学生“就业指导”课程教学的实际需要，帮助大学生认识自己、了解职场、合理定位职业目标，使大学生了解劳动力市场和国家的就业政策，教导学生搜索就业信息，制作求职简历，掌握基本的面试、签约技巧，调适求职心态，初步形成职场适应能力，最终实现帮助大学生顺利走向社会、走上工作岗位的目标。