高校学生管理的理念与方法研究9787522124148

第一章高校学生事务管理

第一节高校学生事务管理的概念

第二节高校学生事务管理的内容

第三节我国高校学生事务管理的产生与发展第二章高校学生事务管理理论:

第一节高校学生事务管理的基本理论

第二节我国高校学生事务管理的理论基础

第三节高校学生事务管理的指导思想

第三章高校学生管理理念

第一节高校学生管理的理论基础

第二节新时期高校学生管理概况

第三节高校学生行为管理

第四节高校学生群体组织管理

第五节高校学生安全和资助管理

第四章高校学生管理工作的基础性探究第一节高校学生管理工作的内容

第二节高校学生群体组织与干部管理

第三节高校学生制度与体制管理

第四节高校学生自我管理与民主管理

第五章运用“互联网+”加强高校学生管理工作第一节互联网媒介素养教育

第二节构建专门的网络平台

第三节教育、管理、服务一体化发展

第四节科学性、时代性、层次性相融合

第六章高校学生管理工作法治化路径分析·

第一节宏观与微观相结合的高校学生管理法治化路径

第二节法治观念与法治文化互相促进的高校学生管理法治化路径

第三节法治管理制度建设与教育行政执法机制相互配合的高校学生管理法治化路径.....142参考文献.

第一章高校学生事务管理

高校学生事务管理并不是中国土生土长的名词，而是从美国流传到中国的，随着高等教育事业的发展，高校学生事务管理对高校本身的发展产生了深远的影响。

第一节高校学生事务管理的概念

学生事务管理的演变

本节将对学生事务管理的相关概念进行介绍，其目的就是让我们更好地理解学生事务管理的内涵。

(一)学生管理与思想政治教育

从某种程度上来说，学生管理总是与我们所说的思想政治教育有着一些联系。下面我们就此来对学生管理进行分析。

作为教师首先要清楚，对学生进行思想政治教育是为了政治目标，所要解决的是有关学生的思想与道德方面的教育问题。上学时，最让人记忆深刻的就是德育处工作的老师，他们时常密切关注学生的一举一动，只要学生有违反关于“德育”方面的行为，他们就会立即对学生进行教育，从而保证学生以后不会再犯同样的错误，以保证良好的学习氛围。

(二)事务管理与学生工作

20世纪90年代，建立在中国特殊国情基础上的学生事务管理的具体内容发生了相应的变化，一些与学生管理相关的管理也随之产生，具体来说有关于学生就业方面的、关于贫困学生资助等。

其实，严格意义上来说，这一时期的学生管理并不是我们现在所说的只是单纯地对学生的管理，这其中还包括对学生的教育这一层面的含义。最开始人们普遍认为所谓的学生管理其实就是管理学生，按照现在来看的话，这种想法很显然是不全面的，对于学生的管理，不仅仅是要管理学生，更重要的是要对学生的一些相关事务进行管理。

随着时代的发展，教育越来越受到社会的关注，这就使得学校关于学生管理的任务增加了，主要体现在两个方面:一是人们迫切需要学校加强对学生的管理来提高学生的成绩;二是社会责任的存在让学校不得不加强对学生的管理,以保证学生在学校得到良好的教育。与此同时我们可以看到，学生管理的内容得到了进一步充实，涉及学生的方方面面。

我们必须要清楚，学生管理工作的各个方面并不是独立存在的，换句话来说，学生管理工作的各个方面之间都存在紧密的联系，它们之间不能分割，也不能人为地将其分割开来，如果背道而驰，其结果一定会影响我们在实际工作中的效果，甚至影响教育事业的发展。

二、学生事务管理新概念

在借鉴中外学者研究的基础上，结合我国高等教育管理的实际情况，以下对学生事务与学生事务管理做了详细、具体的定义。

(一)学生事务的定义

高校学生事务是指高校为维持大学生正常的学习、生活秩序，促进其全面发展，实现高等教育培养目标，在教学过程之外提供的具体事务，一般可分为管理性学生事务和指导与服务性学生事务。管理性学生事务主要涉及招生与学籍管理、日常行为管理、社团及课外活动管理、奖惩管理、资助管理、宿舍管理、就业管理等;指导与服务性学生事务涉及学生干部培训、活动辅导、心理咨询、学务指导、就业指导、各类信息服务等。该定义包含以下几个方面的含义。

高校学生事务从其内容方面来看，是相对于教学内容来讲的;从涉及的时间方面来看，主要发生在课外活动的时间里;从空间方面来看，主要发生在教室之外的校园环境中。管理性学生事务强调的是按照规章制度面向全体学生进行规范化的工作，指导与服务性学生事务是按照一定的理论、技能支撑和规范的流程对学生进行个性化的工作，是学生主动选择的具体事务。两者的分类是相对的，如学生事务管理者对心理障碍较严重的学生就要及时给予主动干预。

高校学生事务是以满足学生发展需要和适应人才培养规律为前提的。不是所有的学生需要都会成为学生事务存在的基础，只有存在一定的学生需要且具有一定的社会保障条件才会成为高校所提供的学生事务。

本书对高校学生管理的理念与方法进行了深入研究。本书首先分析了我国高校学生管理存在的内涵、问题，系统地梳理了我国高校学生管理的思想和原则以及任务和方法。其次，通过对不同类型高校学生管理模式的分析，探究了高等教育大众化背景下的高校学生管理工作。最后，面对当前我国高校学生管理模式的一些问题，提出了创新我国高校学生管理模式的一些对策。在管理理念上，建议学生工作者服务和引导并重，树立以学生为本的思想，注重体现学生的主体地位。在学生管理手段上，实行多样化的学生管理模式等。本书对该领域的研究具有一定的借鉴意义。