新时代高校公共体育教学改革理论与实践研究9787520826280

罗畅伟，男，汉族，出生于1982年11月，湖南娄底人，硕士研究生，毕业于上海体育学院。现就职于江西科技学院，主持省部级课题3项、市厅级课题2项、校级课题1项，参与课题多项。主要研究方向:幼儿体育和大学体育教学。参加工作以来，发表相关学术论文20余篇。

个人成就:

多次带队参加江西省大学生排球比赛，获得“优秀教练员”荣誉称号;多次在学校被授予“优秀共产党员”称号;多次获得学校颁发的“优秀教学质量奖”。

第一章体育与高校公共体育.

第一节体育概述

第二节高校公共体育的基本内涵

第三节高校公共体育的产生与发展

第四节高校公共体育的地位与作用

第二章新时代高校公共体育教学改革的必要性与影响因素

第一节当代大学生应具备的体育素养

第二节高校公共体育教学的可提升空间

第三节高校公共体育教学改革的必要性

第四节高校公共体育教学改革的影响因素

第三章新时代高校公共体育教学改革的理论基础

第一节“以人为本”教育理念

第二节全面发展教育理念

第三节生态和谐教育理念

第四节个性化教学理念

第四章新时代高校公共体育教学改革中课程内容资源的开发

第一节高校公共体育课程资源的开发与利用

第二节高校公共体育教材的建设与开发

第三节高校公共体育课程的校本资源开发

第五章新时代高校公共体育教学的模式探究

第一节高校公共体育教学常用模式分析

第二节高校公共体育课程体系的构建路径

第三节科学构建高校公共体育教学评价体系

第六章新时代高校公共体育教学方法的改革与多样化运用..

第一节高校公共体育教学方法的选择与运用

第二节高校公共体育信息化教学的推进

第三节高校公共体育俱乐部制教学的探索与运用

第七章新时代高校公共体育教学改革中师资队伍的建设

第一节体育教师的专业素养构成

第二节体育教师专业发展的内容指向

第三节高校公共体育师资力量建设路径

第八章新时代高校公共体育改革中的教学管理探究

第一节高校公共体育教学的资源管理

第二节高校公共体育教学的学生管理

第三节高校公共体育教学的活动管理

第九章新时代高校公共体育教学改革的创新探索

第一节课程思政与高校公共体育教学的融合发展

第二节高校公共体育课培育人文精神的路径研究

第三节将翻转课堂引人高校公共体育教学的研究

第四节美育与高校公共体育教学协同发展研究

参考文献

第一章体育与高校公共体育

第一节体育概述

一、体育的起源

现代体育涵盖的范围非常广，它具有丰富的表现形态，对于人类个体与社会的发展具有多方面的价值。体育与人类的生产活动密切相关，人类为了生存和发展，通过一系列方式塑造理想体质结构的过程，就是体育。现代体育中各项基础要素，包括速度、力量、柔韧性、集体默契程度等，都可以在人类的原始劳动中找到它们的影子。例如，人类追捕猎物或者躲避野兽，就需要锻炼自身的速度;人类若想对猎物进行有效打击，就需要手臂有力量，将手中的武器投掷得精准、快速。因此，为了更好地生存与发展，人类就必须强健自己的体魄，否则就会被自然界淘汰。可见，这一时期人类自身体质要素的提升，主要是出于生存与发展的本能，这也形成了体育萌芽的原始基础。

随着人类认识自然和改造自然能力的提升，人类对于工具使用的熟练程度不断提升，并能够根据生产实践的需求改进生产工具与生产方式，使其符合生产发展规律。在这一过程中，包含体育与智育内容的教育逐渐形成。这种教育的开展是以一定的身体条件为前提的，因此，人类对于自身的发展越发重视。在人类运用自己已经掌握的人体活动规律，有目的地进行创造和提升自身身体素质的时候，原始的体育也就出现了。

……

本学术著作首先从大学体育概述出发，在深度把握大学体育的内涵和概念的基础上，进一步阐述了大学体育教学改革中教学目标、教学方法、教学内容和课程实施等内容，为后文的阐述奠定了基础。其次，本书对大学体育的改革与发展策略进行了详细的分析，包括大学体育师资队伍建设和户外运动和拓展训练的教学改革等。最后，提出了我国大学体育教学发展的战略重点。本书以理论研究为基础，力求对大学体育教学改革与发展进行全方位、立体化的综合评价，以期为创新型大学体育教学贡献一点微薄之力。