大学生职业生涯规划与管理9787313260475

第一章大学本质及学业/1

第一节大学的本质/2

一、认识大学/2

二、大学生活与学习/3

第二节大学学业与职业发展/9

一、大学学业与职业发展/9

二、专业与职业发展/14

三、社会实践与职业发展/18

“课程思政”阅读材料/22

思考题/22

第二章职业及职业生涯/23

第一节认识职业/24

一、职业的概念/24

二、职业标准/25

三、我国职业的种类/25

四、职业理想/26

第二节 职业生涯/28

一、生涯的概念/28

二、职业生涯/29

三、职业生涯规划/32

“课程思政”阅读材料/36

思考题/40

第三章大学生自我认识/41

第一节自我认识的内容/42

一、自我认识与择业/42

二、自我认识的主要维度/44

三、自我认识的常用方法/46

第二节认识兴趣/48

一、兴趣与职业发展/48

二、霍兰德的职业兴趣类型理论/50

三、职业兴趣的培养/52

第三节认识性格/53

一、性格与职业发展/53

二、MBTI性格理论/54

三、完善职业性格/61

第四节 认识能力/62

一、能力与职业发展/62

二、能力的分类/63

三、职业能力的提高/66

“课程思政”阅读材料/71

思考题/72

第四章 职业环境分析/73

第一节人职匹配/74

一、特性-因素论/74

二、人格类型理论/75

第二节职业环境的分析/77

一、环境认识/77

二、影响职业定位的环境因素/81“

课程思政”阅读材料/96

思考题/98

……

二、职业生涯管理的常见问题及对策/160

三、职业生涯管理的原则/161

第二节职业生涯管理的内容和模式 /163

一、职业生涯管理的内容/163

二、职业生涯管理的模式/177

第三节 职业生涯早期管理/181

一、职业生涯早期的特征/181

二、个人组织化/182

三、与组织配合进行职业生涯规划/184

四、职业生涯早期的个人管理/185

“课程思政”阅读材料/190

思考题/190

第八章职业素质、职业道德与职业情商/191

第一节职业素质/192

一、团队精神/192

二、创新能力/195

三、沟通能力/197

四、学习能力/200

第二节职业道德/204

一、职业道德与职业发展/204

二、提升职业道德修养/211

第三节职业情商/215

一、情商的概念/215

二、职业情商的内涵/216

三、提升职业情商/218

“课程思政”阅读材料/221

思考题/223

参考文献/224