托幼园所保育工作基础9787030709790

第一章托幼园所保育工作概述第一节保育工作的价值学习任务一托育机构中保育工作的价值与基本原则学习任务二幼儿园中保育工作的价值…第二节保育师（员）的岗位职责学习任务一托育机构中保育师的岗位职责学习任务二幼儿园中保育员的岗位职责…第三节保育师（员）的职业道德学习任务一保育师的职业道德学习任务二保育员的职业道德…学习任务三保育师（员）需要树立的正确观念第四节保育师（员）的职业规划学习任务一幼儿保育专业毕业生的就业及提升学习任务二保育师(员）专业发展的主要阶段及路径学习任务三制定职业发展规划…第二章托幼园所保育工作的基本内容第一节清洁与消毒学习任务一清洁·学习任务二 消毒…第二节生活照护…学习任务一托育机构中的生活照护学习任务二幼儿园中的生活照护第三节 安全保障学习任务一建筑、设施、设备的安全识别学习任务二一日生活中的安全识别学习任务三婴幼儿伤害的预防学习任务四婴幼儿意外事故应急处置办法第四节 配合教育活动学习任务一保教结合学习任务二配合教育的工作内容第三章托幼园所保育工作中的人际沟通第一节与婴幼儿的沟通学习任务一让婴幼儿听懂你说的话学习任务二让婴幼儿知道你是值得信任的学习任务三尊重婴幼儿的气质与偏好学习任务四支持婴幼儿的自主性学习任务五对婴幼儿的行为进行正向引导第二节与家长的沟通学习任务一与家长沟通时应遵循的基本原则学习任务二与家长沟通的技巧学习任务三与不同类型家长的沟通学习任务四 与家长沟通时需注意的问题第三节 与同事的沟通学习任务一与托幼园所不同人员的沟通内容学习任务二沟通方式与策略第四节与社区的沟通·学习任务了解幼儿园与社区教育合作的内容与方式第四章 托幼园所的管理第一节托育机构的管理规范学习任务一托育机构的管理内容学习任务二托育机构的班级设置、人员配备学习任务三托育机构的人员任职要求第二节幼儿园的管理规范学习任务一幼儿园的管理内容·学习任务二幼儿园的班级设置与人员配备学习任务三幼儿园教职工的岗位职责与任职资格第五章托幼园所的政策法规第一节托幼园所政策法规的发展历程学习任务一了解政策法规下的托幼事业发展学习任务二解读与托幼园所相关的重要政策法规…第二节托幼园所师生权益及保育规范的政策法规学习任务一婴幼儿的权益学习任务二托幼保育规范第六章国外托幼机构工作简介第一节日本托幼机构工作简介…

学习任务一东京都认证保育所的举办资格与人员配备学习任务二东京都认证保育所的安全防护和卫生保健

第二节 美国托幼机构工作简介…

学习任务一美国托幼机构的举办资格和人员配备学习任务二美国托幼机构的安全防护与卫生保健

参考文献

第一章托幼园所保育工作概述第一节保育工作的价值在我国，为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等的机构统称为托育机构；招收3岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的机构统称为幼儿园；招收0~6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园，统称为托幼园所。因此，本书中提到的托幼园所包括托育机构和幼儿园。托幼园所的保育工作包括托育机构中的保育工作和幼儿园中的保育工作。

学习任务一托育机构中保育工作的价值与基本原则

每天早上，玲玲一踏进教室便放声大哭，哭着不让妈妈离开。妈妈离开后，她把自己的小书包紧紧地抱在怀里，谁也不让碰，无论保育师如何安慰、哄逗都无济于事。吃饭的时候也哭，睡觉的时候不会脱衣服也哭，有时候一哭就是一两个小时。优秀保育师丹丹老师说：“新入所的婴幼儿清晨来所时，我都会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到我的爱是真切的；组织孩子们参与度高的游戏活动，分散幼儿的注意力；带领孩子们参观、熟悉幼儿园的环境，稳定幼儿情绪；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻地告诉他：‘老师最喜欢你了！’让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。”一个合格的保育师应该把自己全部的爱奉献给每个孩子。

《现代汉语词典》（第7版）对保育的解释是“精心照管幼儿，使好好成长”，这里的成长包括身体和心理两方面。2018年，世界卫生组织（WHO）等联合发布《培育性照护框架》(Nurturing Care Framework)，将“培育性照护”定义为“一个由照护者创造的环境，旨在确保儿童身体健康，饮食营养，保护他们免受威胁，并通过互动给予情感上的支持和响应，为他们提供早期学习的机会”，明确提出保育工作的内容应当包括“健康、营养、安全、回应性照护和早期学习机会”。一、托育机构保育工作的价值《托育机构保育指导大纲（试行）》（以下简称《指导大纲》）明确指出，托育机构保育的内涵是“通过创设适宜环境，合理安排一日生活和活动，提供生活照料、安全看护、平衡膳食和早期学习机会，促进婴幼儿身体和心理的全面发展”。由此可见，托育机构保育应同时涵盖“保”和“育”的价值，体现对婴幼儿身体和心理的精心照料、保护和培育。二、托育机构保育工作中应遵循的原则一是尊重儿童。首先是“坚持儿童优先，保障儿童权利”。在托育机构保育工作中，应当注意将优先考虑儿童的利益与需求作为保育工作开展的首要标准，保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利。其次是“尊重婴幼儿成长特点和规律”。托育机构保育工作应当尊重不同年龄阶段婴幼儿的生理和心理特点，将其作为保育工作……

本书从以保育师为主体的保育工作初入职场的视角，围绕岗位应知应会的基本知识与技能展开，确立初步的整体认知，为专业进一步学习奠定基础。教材包括：托幼园所保育工作概述、托幼园所保育工作基本内容、托幼园所保育环境初步认知、托幼园所保育工作人际沟通、托幼园所保育师资队伍建设、托幼园所保育工作政策法规与职业道德、托幼工作国际主流模式简介7块内容。