来做一把油纸伞吧:幼儿项目活动中问题解决经验的建构9787533499471

丛书主编：吴丽珍，福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园园长，正高级教师，福建省首批名园长及工作室领衔人，省幼教学科带头人，曾获得省杰出人民教师、省特级教师等荣誉称号。兼任省教育评估专家、省教科所特聘研究员，省名园长培养对象实践导师、福建师大教育硕士实践导师等。近10年来坚持开展园本课程建设、幼儿游戏环境、保教质量管理等研究，主编出版十多本专业图书，主持或参与的教育教学成果获国家级二等奖2项，省级一等奖3项。

序一

序二

前言

缘起

第一次做伞:看起来很简单，做起来不容易试着做一把像伞的伞

伞面怎么塌掉了

小伞为什么不好看呢

教师手记:别小看做伞这件事

第二次做伞:我们不放弃

用什么材料会更好

你可以和我一起做吗

伞面翘起来了怎么办

加了短骨的伞

再次观察调研油纸伞的秘密

为什么不去问问做油纸伞的严师傅

参观前要做哪些准备呢

一起去拜访非遗传人、福州油纸伞制作人严师傅教师手记:在陪伴中，老师收获着惊喜

……

先来拆一把大伞吧

制作大伞真不容易

教师手记:制作大伞带来的惊喜与触动

大伞撑起来真费劲，但我们很开心

策划一场关于伞的表演

教师手记:在经历不可思议中越来越相信孩子

收获:做伞过程中的汗水与泪水尾声:油纸伞不仅仅是“伞”哦!

本书全面呈现了幼儿围绕自己感兴趣的主题“制作油纸伞”, 以小组形式展开研究性的学习活动全貌。书中以幼儿感兴趣及探究的问题为主要的课程发展线索, 充分展示了幼儿的自主探究兴趣、习惯和不断发展的学习力及愉悦的学习体验。教师在课程实践过程中重视与幼儿一起进行探索研究学习, 搭建适宜的活动支架。从中可以看到, 幼儿园课程是长期不断建设的过程, 是幼儿持续、深度学习发展的过程, 也是教师实现终身学习、专业精进的发展过程, 较好地体现了当今幼儿园课程改革创生的重要价值取向。