读懂无锡高践四:民众教育家高阳简传9787567242906

第一卷 刻苦好学不忘乡梓，立志重光神州教育（1892-1928）

第一章 父少年失学经营商业，受艰难辛苦志向远大

第二章 悟中庸取义自号践四，读中国公学发奋救国

第三章 东吴大学发教育宏愿，唤醒国魂已誓为己任

第四章 康大习经济探究国策，暨南执商科求有精神

第五章 守父孝践遗愿培植乡梓，倾家产办教育明德力行

第六章 本主张中国公学丕变，任新职钟爱民众教育

第二卷 投身民众教育事业，执掌江苏教育学院（1928-1937）

第七章 民众教育固民治基础，劳农教育重科学实践

第八章 大师云集为办好大学，群星闪烁呈独具特色

第九章 实验深入工农倡科学，研究贴近民众养正气

第十章 创电化教育培养专才，借电影电播唤醒民众

第十一章 考察冀鲁为中华复兴，切磋晏梁明救国要义

第十二章 推诚砥砺行社会教育，无锡研讨思乡村建设

第十三章 声誉鹊起无愧民教模范，努力热诚培育全国英才

第十四章 笃实践履且严格精勤，望之俨然而接之也温

第十五章 传统文化温暖大家庭，谦虚勤俭培育有用人

第三卷 为国为民培植人才，艰苦卓绝尽瘁教育（1937-1943）

第十六章 战事起西迁途甘苦与共，国难前聚群力坚定育才

第十七章 送家眷羁沪拒任伪职，冒风险孤身重返桂林

第十八章 心志专注辛苦人才植，精神奋发期望民族兴

第十九章 艰难办学为抗战救国，经费无着致硕果夭折

第二十章 固辞不获抱病强起任事，精神始终只为西林桃李

第二十一章 祠堂养病仍谋划复校，风骨矫强留最后嘱托

第二十二章 倡教育拯斯民鞠躬尽瘁，弘精神扬理念高风犹存

后记

第一章父少年失学经营商业，

受艰难辛苦志向远大

1892年2月22日（清光绪十八年正月十八日），我的外公高阳（字践四）出生在江苏无锡北乡梨花庄高长岸皋桥附近，生母为何氏。

高阳的父亲名高鼎焱（字秋荃），生于同治戊辰（1868）八月五日，是一位学徒出身的实业家。梁漱溟先生曾在《高践四先生事略》一文中介绍：“鼎焱公性行笃实刚毅，为乡邑之长者，以劳工成其业，先后创立工厂于本邑及吴县。”我国的著名教育家、工学先驱、国学大师，曾任上海交通大学前身——上海工业专门学校校长的唐文治先生，写过一篇《无锡高先生秋荃传》（参见本章附文），较详细地讲述了高秋荃的生平。

高秋荃少年家贫，未能上学，12岁开始做学徒，进入花籽油饼业经商。由于勤奋自励且德行好，事业有成，办起同昌棉籽行，在苏州、常州、南通一带小有名气，结交了苏州苏纶纱厂总理祝少英和当时的名士费屺怀太史等，祝少英将苏纶全厂事务委托给了高秋荃。高秋荃为报知己，兢兢业业管理苏纶纱厂。

说到祝少英和苏纶纱厂，又引出一段在中国创办民族工业的故事。1895年，署理两江总督兼南洋大臣张之洞奏请朝廷获准设立苏州商务局，以江苏产棉产丝为依托在苏州开设商埠，期望与洋人竞争，占领当地市场。1896年，张之洞任命陆润庠为“苏州商务总办”。陆润庠（1841一1915）是苏州人，同治十三年（1874）状元，曾任清朝工部尚书、大学士等职，主持起草“变法诏书”，协助张之洞创办“三江师范学堂”；辛亥革命后任溥仪读书的毓庆宫师傅。英法联军及八国联军入侵北京时两度劫夺《永乐大典》，仅剩的64册就由陆润庠保存，民国后悉数交给在教育部主管公共文化事务的周树人（鲁迅先生），入藏京师图书馆（今中国国家图书馆）。陆润庠在苏州盘门外吴门桥以东青旸地上兴建“苏纶纱厂”和“苏经丝厂”两厂，从筹建到开工生产仅用一年半时间。1896年夏，江苏第一家使用动力机械的缫丝工厂苏经丝厂开工生产，1897年，机械化的苏纶纱厂建成投产，两厂引进了当时世界上最先进的纺织机械设备，陆润庠“状元开工厂”轰动一时。然而，由于商股不足、建厂超支且初期的利润较少等，办厂遇到很大阻力，陆润庠心生退意，遂将两厂交给协助办厂的绅士祝承桂（纸业商人祝少英)经营，自己在1898年5月回朝任职。1903年4月，两厂从官督商办转为商办，1927年苏经丝厂歇业，苏纶纱厂一直经营到中华人民共和国成立后。可以说苏经丝厂、苏纶纱厂是苏州近代工业的发端，也是中国近代最早的一批民族工业企业。

再说高秋荃在苏纶纱厂管理有方，被上海大有榨油股份有限公司总管周舜卿得知。大有榨油股份有限公司1902年由朱葆三等人创办，1922年改称大有余机器榨油股份有限公司，恰好周舜卿也是无锡人，便招高秋荃为助手。高秋荃感恩周舜卿的信任，精心管理，精研机械，与工人共甘苦。到了辛亥革命后，高秋荃经营着华昌和恒裕两个油厂，丁价侯出任大有余榨油厂总管，又请高秋荃帮助。高秋荃尽其多年经验所得，殚心筹划，事必躬亲，努力保存原料，挽回利权。他认为：中国物产丰饶，可惜工业不振，致使原料流入外洋；外洋以机器制我天产物，又以制造物易我金钱，我们丧失利权不可胜数。而东人（日本人）之子在吾华设厂，更多用当地原料，夺当地利益，为害较输出原料更大。为此，高秋荃说：“余所以屏绝一切，受艰难辛苦而弗辞者，欲为吾国稍挽利权耳。至悠悠之口，毁誉无定。一事之来，必求之于心，衡之于理。苟得其是，泰然行之，无自馁可耳。”唐文治先生评价高秋荃“经营商业，克尽天职如此”。

高秋荃虽是商人，却好读书，常以少年失学为憾。他一有空闲或读报或读书，……

本书以高阳后人的视角，通过研读高阳生平著述，特别是高阳的教育著述和有关江苏省立教育学院的校友回忆文章等史料，研读蔡元培、唐文治、梁漱溟、俞庆棠、雷沛鸿等著名教育家关于高阳的文章，力图尽可能客观地描绘高阳的一生，和他的爱国精神与奉献教育的精神，展现原江苏省立教育学院的办学特色及其对我国民众教育的历史贡献。