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思想道德修养与法律基础课程教学指导用书9787310061129

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作者《思想道德修养与法律基础课程教学指导用书》编写组编

出版社南开大学出版社

ISBN9787310061129

出版时间2021-05

装帧平装

开本16开

定价60元

货号11253950

上书时间2024-12-23

哲仁书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
绪论
  一、教学目标
  二、内容提要
  三、教学重点
  四、思想理论要点阐释
  五、案例精选
  六、教学活动建议
第一章  人生的青春之问
  一、教学目标
  二、内容提要
  三、教学重点
  四、思想理论要点阐释
  五、案例精选
  六、教学活动建议
第二章  坚定理想信念
  一、教学目标
  二、内容提要
  三、教学重点
  四、思想理论要点阐释
  五、案例精选
  六、教学活动建议
第三章  弘扬中国精神
  一、教学目标
  二、内容提要
  三、教学重点
  四、思想理论要点阐释
  五、案例精选
  六、教学活动建议
第四章  践行社会主义核心价值观
  一、教学目标
  二、内容提要
  三、教学重点
  四、思想理论要点阐释
  五、案例精选
  六、教学活动建议
第五章  明大德守公德严私德
  一、教学目标
  二、内容提要
  三、教学重点
  四、思想理论要点阐释
  五、案例精选
  六、教学活动建议
第六章  尊法学法守法用法
  一、教学目标
  二、内容提要
  三、教学重点
  四、思想理论要点阐释
  五、案例精选
  六、教学活动建议
后记

内容摘要
一、教学目标
1.知识目标：帮助学生把握中国特色社会主义新时代这一历史方位的时代内涵；理解中国梦的时代内涵；掌握大学生思想道德素质和法治素养的基本内容，了解“思想道德修养与法律基础”课程的性质、任务以及学习本课程对于大学生成长和发展的意义。
2.价值目标：帮助学生确立制度自信；引导学生立志成为能担当起中华民族伟大复兴大任的时代新人；激发学生培养高尚的思想道德素质和法治素养的行为动机。
3.能力目标：使学生能够正确认识和把握中国特色社会主义发展进程，学会从时代任务、国家发展和民族复兴角度思考个人使命和责任，并能正确发挥思想道德素质和法治素养的作用解决成长中遇到的问题。
4.素养目标：使学生坚定做担当民族复兴大任的时代新人、为中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗的决心和信心，加深学生勇担时代重任的使命感和责任感，自觉提升思想道德素质和法治素养，努力成为中国特色社会主义事业的接班人。
二、内容提要
我们所处的新时代，是中国特色社会主义新时代。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了“从站起来、富起来到强起来”的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有组。大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，夯实综合素质基础，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为担当民族复兴大任的时代新人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。为此，大学生要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的思想道德素质和法治素养。思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。在我国，思想道德建设和法治建设紧密联系、相互促进，为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。大学生应当通过理论学习和实践体验，牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念，陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，不断提高自身的思想道德素质和法治素养。
“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，开展习近平法治思想教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军，明大德、守公德、严私德，尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。

精彩内容
     本着忠实于教材的原则，力求体现思想性、知识性和实用性的统一。在把握教材基本精神和基本框架的基础上，结合已有的思想政治理论课课堂教学与实践教学成果，针对教材中的基本理论问题进行分析和阐释，着力解决教师教学中容易出现的疑难问题。本书在内容设计与安排上以教材章节为依据，每一章均分为教学目标、内容提要、教学重点、思想理论要点阐释、案例精选、教学活动建议六个部分，以期帮助教师全面准确把握课程教学重点与难点，深入理解课程基本理论问题，提升教师理论授课质量，促进与课程相关的理论研究，帮助教师实现教材体系向教学体系的转化，最终有利于提升“思想道德修养与法律基础”课的教学质量和教学效果。

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