中学物理课程与教学设计9787301315279
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作者编者:王霞|责编:唐知涵
出版社北京大学出版社
ISBN9787301315279
出版时间2018-12
装帧平装
开本16开
定价49元
货号10805286
上书时间2024-12-23
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商品详情
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作者简介
王霞：上饶师范学院物理与电子信息学院副教授。主要研究方向为中学物理课程标准与教材研究、中学物理教学设计。
目录
第一章 物理学科专业知识
第一节 物理课程资源建设与有效习题开展
第二节 力学
第三节 电磁学
第四节 原子物理
第五节 热学
第六节 光学
第二章 中学物理教学设计
第一节 教学设计
第二节 教学设计的撰写
第三节 单元与课堂教学设计案例
第三章 中学物理教学目标
第一节 教学目标概述
第二节 中学物理课程目标与教学目标
第三节 中学物理教学目标设计与案例
第四节 教学目标设计的基本步骤及方法
第四章 中学物理教学过程和教学原则
第一节 中学物理教学过程
第二节 中学物理教学原则
第五章 中学物理教学模式、方法和策略
第一节 物理教学模式
第二节 物理教学方法
第三节 物理教学策略
第六章 中学物理课程内容及教学建议
第一节 中学物理教学内容
第二节 中学物理教学建议
第七章 中学物理实验教学
第一节 中学物理实验教学现状及其分析
第二节 物理教学必须以实验为基础
第三节 演示实验教学
第四节 实验教学案例
第八章 中学物理概念教学
第一节 中学物理概念介绍
第二节 中学物理概念教学中的常见问题及对策
第三节 物理概念的教学过程
第四节 物理概念教学案例
第九章 中学物理规律教学
第一节 中学物理规律的特点和分类
第二节 中学物理规律教学过程
第三节 物理规律教学案例
第十章 说课与微课设计
第一节 说课设计
第二节 微课设计
第十一章 物理教学测量与评价
第一节 中学物理教学测量与评价的概述
第二节 有效教学测验的基本要求
第三节 教学测验的类型与应用
第四节 物理课堂教学质量的评价
第十二章 物理教学与前沿科学
第一节 物理与技术的关系
第二节 大数据与物理教学同频共振
第三节 人工智能与物理教学携手同行
参考书目
主编推荐
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精彩内容
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