学生是如何学习的：从学习科学到高效教学9787300329086

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作者[美]约翰·阿尔马洛德道格拉斯·费希尔南著

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300329086

出版时间2024-07

装帧平装

开本其他

定价79.8元

货号17188909

上书时间2024-12-23

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商品描述: 目录
前言

第一部分

模块1在你的课堂上，学习是什么样的

学习的定义

关于学习概念的调研

检查理解与否

模块2有哪些不同的思考学习的方式

三种不同的知识类型

学习过程的三个组成部分

检查理解与否

模块3学习的障碍有哪些

获取知识

巩固知识

储存知识

“设计学习”的挑战

检查理解与否

模块4学生如何学习

学习的认识误区

学习科学

检查理解与否

……

精彩内容
如何激发学生的学习兴趣？

如何帮助学生有效记忆与理解知识?

如何设计高效的学习策略?

如何评估学习进度并持续改进教学?

本书深入剖析学习的本质，旨在将学习科学转化为教师可直接应用的课堂实践。本书提供了7条有效学习原理（激发动机、集中注意、精细编码、提取和练习、认知负荷、积极困境和及时反馈）和6条切实可行的学习策略（确立目标、整合旧知、总结归纳、绘制图示、自我检测和精细询问），助力一线教师提升教学效果，引导学生学会学习。

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