综合日语(第二册学习手册)(第3版)9787301336977
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作者何琳，毕晓燕主编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301336977
出版时间2023-01
装帧平装
开本16开
定价48元
货号12222572
上书时间2024-12-23
商品详情
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作者简介
何琳 ---------------------------- 何琳，首都师范大学副教授，主要研究方向为外语教学法和外语教材研究。她具有丰富的日语教材开发与研究的经验，是普通高等教育“十一五”规划教材《综合日语》（1-4册）的核心编写成员，同时作为核心成员参与了《基础教育日语课程标准的研制与实验》《高中日语课程标准研制》《外语教材编写理论与实践》等多个全国教育科学规划“十五”国家重点课题分课题，曾荣获2016年度首都师范大学最受学生欢迎的“靠前教师”称号。何琳副教授创办了“综合日语公众号”，该公众号受到了全国从事日语教学工作的教师以及日语学习者的广泛关注。
目录
目?次 第１課?春節 1 ユニット１ 春節の習慣 1 ユニット２ 春節の体験 4 ユニット３ 日本の正月 7 自我检测 11 第２課 コンサート 19 ユニット１ コンサート 19 ユニット２ 遅刻 23 ユニット３ ポップカルチャー 25 自我检测 29 第３課 病気 36 ユニット１ 診察 36 ユニット２ お見舞い 39 ユニット３ 中国に来てから今まででいちばんうれしかったこと （高橋さんの日記) 44 自我检测 47 文法のまとめ（第1—3課） 54 第４課?環境問題 57 ユニット１ 報道番組の環境問題特集 57 ユニット２ 家族からの電話 61 ユニット３ 緑の奇跡—塞罕壩（『遣唐使』への投書) 65 自我检测 67 第５課?遠足 74 ユニット１ 遠足の計画 74 ユニット２ 遠足の日 79 ユニット３ お礼の手紙：先生へ 81 自我检测 84 第６課?宝くじ 91 ユニット１ 宝くじに当たった人の話 91 ユニット２ 本末転倒 94 ユニット３ 新入生へのアンケートから（東西大学学生新聞） 98 自我检测 101 文法のまとめ（第4—6課） 107 第７課?弁論大会 109 ユニット１ 弁論大会のポスター 109 ユニット２ イメージチェンジ 113 ユニット３ 鳥獣戯画（李の弁論の参考資料） 115 自我检测 119 第８課?留学試験の面接 126 ユニット１ 面接試験 126 ユニット２ 面接試験のあと 130 ユニット３ 敬語の使われ方について（インターネット掲示板） 133 自我检测 136 第９課?ゴールデンウイーク 143 ユニット１ 高橋さんの一時帰国 143 ユニット２ 日本のゴールデンウイーク 147 ユニット３ Ｕターン就職（東西大学学生新聞） 150 自我检测 152 文法のまとめ（第7—9課） 158 第10課?受験 160 ユニット１ 母からの電話 160 ユニット２ 渡辺さんを励ます会 164 ユニット３ 大学生の悩み（インターネット掲示板） 168 自我检测 173 第11課?アルバイト 180 ユニット１ アルバイト探し 180 ユニット２ 会社への電話 183 ユニット３ 今から始める就職活動 186 自我检测 192 第12課?旅立ち 199 ユニット１ 先生への挨拶 199 ユニット２ 別れ 202 ユニット３ 私と日本語 204 自我检测 206 文法のまとめ（第10—12課） 213 助詞のまとめ 215
内容摘要
《综合日语》（第1—4册）是面向中国高等院校日语专业基础阶段核心课程的教材，由中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写。自2004年第1版、2009年修订版问世以来，受到国内外日语界的广泛关注和好评，成为众多高校日语专业选择的教材。第3版保持了修订版的主要框架，以课文、解说、练习为主教材的基本结构，以内容、话题、功能等多条主线为编写大纲，为不同教学方法提供优质教学资源，给教师提供优选的发挥空间。
本学习手册为主教材配套手册，供学生自主学习使用，由“课前学习”“课后学习”“自我检测”三个部分组成。 “课前学习”用思维导图等直观、简洁的方式展示各单元重点学习内容， 帮助学生通过观察、思考、实践完成语言知识的自主学习，为课堂上更多地开展学习活动、解决问题做好准备，为翻转课堂、混合式教学等教学方式提供有效的支持。 “课后学习”帮助学生梳理各单元重点学习项目，对学习情况进行自我评价。 “自我检测”主要由原练习册的内容组成，帮助学生查漏补缺
精彩内容
《综合日语》（第1—4册）是面向中国高等院校日语专业基础阶段核心课程的教材，由中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写。自2004年第1版、2009年修订版问世以来，受到国内外日语界的广泛关注和好评，成为众多高校日语专业选择的教材。第3版保持了修订版的主要框架，以课文、解说、练习为主教材的基本结构，以内容、话题、功能等多条主线为编写大纲，为不同教学方法提供优质教学资源，给教师提供优选的发挥空间。 本学习手册为主教材配套手册，供学生自主学习使用，由“课前学习”“课后学习”“自我检测”三个部分组成。 “课前学习”用思维导图等直观、简洁的方式展示各单元重点学习内容， 帮助学生通过观察、思考、实践完成语言知识的自主学习，为课堂上更多地开展学习活动、解决问题做好准备，为翻转课堂、混合式教学等教学方式提供有效的支持。 “课后学习”帮助学生梳理各单元重点学习项目，对学习情况进行自我评价。 “自我检测”主要由原练习册的内容组成，帮助学生查漏补缺
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