• 看见成长:河北省名师秦喆工作室研修成果集9787544263061
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看见成长:河北省名师秦喆工作室研修成果集9787544263061

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作者秦喆

出版社南海出版公司

ISBN9787544263061

出版时间2020-07

装帧平装

开本16开

定价88元

货号11161133

上书时间2024-12-22

哲仁书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
秦喆,1987年毕业于河北师范大学数学系,理学学士。河北省首批正高级教师。从教三十余年,担任班主任十八年(其中三年兼任年级组长),年级组长十六年。历任教研组长、年级主任等职,现任省、市两个数学工作室主持人。河北省中小学校及幼儿园教师全员培训省级专家团队高中数学首席专家;河北师范大学“国培计划”特聘培训专家和卓越教师培养实践导师;邯郸学院数学与应用数学专业“课堂与班级管理”课程指导与授课专家。曾主持省教科研“十五”规划重点课题“中学师生关系的研究”并获省教学科研成果三等奖;曾作为主编或副主编主持或参与撰写《中学数学实用优化专题五十讲》《高考1+1》《专题透析》《金太阳考案》《高中数学经典习题集》《新版初高中衔接教学案》等图书;先后在国家及省级刊物发表《论高效课堂与和谐师生关系》《新课程体系下教师角色的再思考》《浅谈新课改下高中数学教学方法与实践》等论文十余篇。曾获全国模范教师、河北省级数学特级教师、河北省数学名师、河北省德育先进工作者、中学奥林匹克数学一级教练员等荣誉称号;2014年荣获“全国五一劳动奖章”并荣登当年《中国教工》第6期封面人物;2017年被聘为首批河北省名师工作室主持人。

目录
第一部分  成长篇
  育人工程千秋业,鲜活生命绽风采
  成长有力量
  甘做守望的灯塔
  不忘初心,砥砺前行
  以学论教,教学相长
  博观约取,厚积薄发
  名师伴我成长
  繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹
  三尺讲台抒壮志,一片丹心育栋梁
  勇于实践,成长在路上
  前行,在路上
  以梦为马,不负韶华
  追寻数学教师梦
  一路成长,一路幸福
  苔花如米小,也学牡丹开
  日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
  静待花开,破茧成蝶
第二部分  实践篇
  凝练思想、勇于探索,求教育教学之道
  教育的路上砥砺前行
  学科育人,润物无声
  付出真心,收获初心——“霸气二九”高三一年的纪实乐章
  力行而后知之真
  潜心研究、积蓄力量的论文写作之路
  享受做教师的快乐
  守得云开见月明——例谈一个课本概念引发的思考
  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
  教学,反思,写作——由一道清华测试题引发的教学思考
  我的育人小故事
  我是这样落实“核心素养”的
第三部分  硕果篇
  硕果篇A  教育教学实践课题篇
    甘将心血化时雨,润出桃花一片红
    新课标下高中数学课活力激发模式的研究
    勤耕善诱培桃李,厚德载物育栋梁
    教书育人,无上荣光
    由一道上海普陀区模拟题引发的思考
    一类与三角形内切圆有关的圆锥曲线问题
    突破高考压轴题“关键点”的策略——浅谈利用重要不等式放缩证明函数不等式的技巧
    对圆锥曲线中的一个定值问题的探究
  硕果篇B  教育教学调研与案例分析
    方程的根与函数的零点——晋察鲁豫苏浙省名校同课异构案例分享
    教学实践中的几个创新探索案例
    案例研究,收获幸福
    平凡的人生,唤醒心灵的艺术
  硕果篇C  师生交流、学子捷报
    驯马需不需要缰绳——写给14班的孩子们
    学生来信
    学子成就摘录
河北省名师秦喆工作室、邯郸市秦喆数学工作室研修活动纪实

内容摘要
金色的求学时光

三尺讲台,挥洒春秋,作为省重点中学的数学教师,虽不具有数学大师的睿智,但可以追求严谨踏实的个性特征;虽不具有教育家的博大情怀,但可以实现备课上的一丝不苟,课堂上的求真创新;虽不具有艺术家的造诣,但可以探究数形结合的意境和完美对接……

每个人的成长经历都不会相同,而我选择教师作为毕生事业的经历就更加曲折。

小时候,幸福是件很简单的事;长大了,简单是件很幸福的事了。

当年就读的子弟小学坐落在太行山脚下的土坡上,隔着临山一面的窗户便能看到满山的红柿子树,此情此景仍然记忆犹新,那种柿子甜的味道沁人心脾,至今还是难以形容。每当雨天总要光着脚蹚过积满一洼洼清水的山崖上去采摘山崖菜[俗称碲裹莲(音译)],我记得那时候美好的上学时光并没有什么课业负担,课外都有大把的时间养几只兔子,放学时去山坡野地采集各种野生植物来喂养。那时的天空湛蓝得没有一丝乌云,山涧的流水捧起来就可以喝。那一潭潭清水的深处便是游泳的好去处。快乐的少年时光留下了许多难以忘怀的记忆,老师会亲自带着我们参加野外劳动。课堂上,所有老师的课大家都喜欢听,笔记做得也好,对课本有一种超然的喜欢。那时候对老师顶礼膜拜,认为老师简直就是真理的化身。亲其师信其道,小学记忆深刻的有李玉芳老师、陈洪才老师、张在峰老师,他们衣着朴素,治学严谨,关爱学生,俨然就是家长般的细心呵护。我的初中老师赵染生老师治学严谨,不辞辛苦,风趣幽默,一节课至少板书两个黑板,为了提升我们的数学能力,常常加班到很晚才回家。他的爱人赵怀萍老师是全国模范教师,敬业爱生,堪称典范。还有金钟峰老师、宫学礼老师都是十分受人敬仰的数学教师老前辈。高中记忆深刻的当数中心校的裴桂荣老师,他教学十分沉着,无论多么深奥的数学题都是妮妮道来,始终一板一眼地在板书。高三那年是王培普老师(当年河北省唯一的数学特级教师)担任我们数学老师,他是复旦大学的高才生,对数学教育的理解以及美妙的教学艺术深深地影响了我。这几位老师的言传、身教深深地激励了我,让我高考预报志愿时毫不犹疑地选择了师范院校的数学专业。说到选择教师这一职业作为人生理想,我还要感谢我的班主任王现帮老师、曲新文老师、张炳香老师以及索润生校长等多位令我十分敬重的老师。他们爱生如子、以校为家,在工作上精益求精、实事求是的工作作风使我受益终身。

索润生老师当年是我们子弟校最年轻的团委书记,作为学生会成员的我负责办学校黑板报、刻写钢板,便有机会接触到索书记,每次都能聆听到有关学生成长中的谆谆教诲,困惑便能及时得到释然并找到努力的方向。曲新文老师讲授唯物辩证法,抽象的道理经过曲老师绘声绘色的案例分析,不经意就接受了用一分为二的辩证观点来看待人生与社会,给我个人发展乃至今后的人生之路增添了新的内涵与认识。班主任王现帮老师硬笔字、毛笔字都写得相当有水准,字如其人,语文课每每都讲到人生哲理,粉笔字写得刚劲有力。在让学生学到文学常识的同时,讲做人做学问的道理也使学子受益终身。张炳香老师是我高中生涯的最后一位班主任,她忘我工作的身影至今历历在目,对学生关爱备至,我记得进入大学后的一次假期到家里去看望张老师,言语不多,匆匆一别。参加工作以后,家庭的忙碌及事业压力便失去联系,不久听同学说张老师因患重疾已经离开了我们……内心深处的痛苦无以言表,敬畏之心油然而生……愿张老师在天之灵安息。张老师的毕生付出终有收获,分布在各行各业的学子们一定会加倍努力报答。

……



精彩内容
本书分为三大篇章,第一篇成长篇,生动记录了工作室成员从选择教师职业到作为事业成为一线骨干教师、名师以及进入工作室之后茁壮成长的经历,案例生动鲜亮,充满着智慧与坚持,更多地表达出对事业的奉献与热爱;第二篇实践篇,学员老师各具风格地阐释了作为实践者如何面对教育教学中的难题作为课题一步步走向成功,如何在工作室指导下忘我耕耘、爱校如家,做出一件件可歌可泣的动人事迹,对同行,对社会各界,尤其对家长都有着可圈可点的参考价值;第三篇硕果篇,体现了平凡工作蕴含着不平凡的成就,硕果不是一朝一夕就能练成的,工作室的经历虽然只是教师生涯中的一个瞬间,然而由此激发出的内在动力是无可限量的!在这里有成功的案例、论文,也有师生来往信件,同时附加了没有公开征集,只是摘录了个别学子代表的发展现状和点滴成就。

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