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互联网+背景下的中国画教育当代转型/高校学术创新当代学人前沿探索书系9787506880763

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广东广州

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作者李春锋著

出版社中国书籍出版社

ISBN9787506880763

出版时间2021-06

装帧平装

开本16开

定价68元

货号11161161

上书时间2024-12-22

哲仁书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
第一章  中国现代美术教育的宏观审视
  第一节  中国现代美术教育的发展历程
  第二节  中国现代美术教育的问题
第二章  互联网+中国画教育的现代形制
  第一节  当代中国画教育的文化路径
  第二节  互联网+中国画教育的目标定位
第三章  新形势下中国画教育的内容选择
  第一节  中国画的技法训练
  第二节  审美能力与文化视野的培养
第四章  互联网+中国画教育的体制与方法
  第一节  传统中国画教学体制
  第二节  互联网+中国画班级形制与教学方法
  第三节  中国画教育的教学评估与师生互动
第五章  互联网+中国画教育的应用与推广普及
  第一节  混合教学模式的设计
  第二节  “互联网+中国画教育”模式的普及与推广
参考文献

内容摘要
第一章中国现代美术教育的宏观审视
在本章内容中，我们将重点围绕中国现代美术教育的宏观审视进行阐述，主要探讨了中国现代美术教育的发展历程以及中国现代美术教育的问题两方面的内容。
第一节中国现代美术教育的发展历程
一、中国现代美术教育的发展历程及现状
（一）美术教育的诞生
美术教育是美术发展的产物，可以说，美术是美术教育的根源所在、根基所在。先有美术，后有美术教育。若想对美术教育的诞生形成全面的了解，我们很有必要先对美术的诞生过程做一个客观的认识。
在生活中，人类通常要依赖大自然的力量去改变事物的存在方式，或者是通过大自然的某些特定的指引加以利用后进行创造进而改变世界，进而获取自己所需要的东西。人类通过长期的生产劳动创造出丰富的物质资源及文化符号、这些物质资源、文化符号与自然界共同构成人类的生存环境与文化语境。
人类最初的创造活动的目的是实用，如生产生活、巫术信仰、交流传播等活动中的创造活动，并逐渐与审美结合在一起。美术最初的起源与诞生可追溯至早期人类社会，他们运用双手和工具来创造物质或改变物质形
态，以此来满足他们的生活所需。人类创造的这些物质实体（工具、雕刻、建筑等）和图形符号，就是最早的美术了。最初，实用功能与精神表
达是难以分离的，后来，实用功能与精神表达逐渐脱离开来，以至出现了
相对独立的以精神表达为目的的美术形式。美术在原始社会时期就被人类所广泛应用，属于早期人类最基本的活动内容之一（图1-1-1)。在早期人类社会中，美术基本覆盖了整个人类族群的生活，与人类的社会生活息息相关，并在一定程度上推动了早期人类生活生产方式的转变与发展。在此过程中，美术与人类生活之间的关系逐渐密切，成为早期人类表达情感、传播知识、输出价值观的一种重要艺术形式，因此，美术在早期人类社会中就具备了一定的教育功能。
人类在远古时期就常常通过劳动来获取自己所需要的东西。举个简单的例子，那些生活在远古时代的人们，为了解决自己的温饱问题而被迫出去狩猎，但是如何去狩猎、通过怎样的狩猎方式才能顺利获得猎物且能保证自己免受攻击，这些问题都对我们的祖先提出了严峻的考验，于是便有了一次又一次的尝试，以及一次又一次的经验积累。当有人狩猎成功之后，其成功的经验便会被更多的人知道，这样一来，就有越来越多的人掌握了狩猎的技巧。
在人类发展史上，口传、示范均是在传播的过程中最常用到的方式实际上，美术也是在经历了这样一个过程之后发展成为美术教育的。发展……

精彩内容
本书第一章回顾和审视了中国现代美术教育的历程，并指出了现阶段中国美术教育现状中存在的问题。第二章内容结合当前“互联网+”的背景，探讨互联网+中国画教育的现代形制，主要阐述在全球化语境下，当代中国画教育应采取怎样的文化策略，才能做到中西融合，适应当代文化。同时，本章内容具体介绍了中国画教育的目标定位，包含中国画原理、中国画创作技能、中国画批评和中国画史学等领域，最核心的目标是培养具备一定审美能力和文化视野的综合性人才。第三章主要具体讲述“互联网+”背景下的中国画教学内容，包括造型意识训练、造型语言训练、运用语言的能力训练、当代中国文化的特征与思考等。此外，还探讨了中国画线上教学的班级形制、教学环节、教学内容设计，中国画线上教育的教学评估与师生互动等问题。第五章主要讲中国画线上和线下教育的融合，并讨论了互联网教学模式的推广普及，从互联网美术教学拓展到整个互联网+教育模式的推广。本书结合当前全球化的语境以及“互联网+”的时代背景，以中国文化的传承为出发点，审视了中国现代美术教育的历程，试图探索“互联网+”时代中国画教育的文化立场和教学模式。

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