中小学校心理健康教育研究9787303245482
正版图书，可开发票，请放心购买。
￥ 58.08 6.6折 ￥ 88 全新
库存3件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者俞国良
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303245482
出版时间2020-07
装帧精装
开本16开
定价88元
货号9903480
上书时间2024-12-22
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
篇总论
章中小学心理健康教育现状、特点和趋势
第二章中小学学生对心理健康教育的认知与评价
第三章中小学教师对心理健康教育的认知与评价
第二篇小学心理健康教育报告
第四章小学心理健康教育的历史回顾与展望
第五章小学生心理健康的结构与量表编制研究
第六章小学生心理健康的特点与影响因素研究
第三篇初中心理健康教育报告
第七章初中心理健康教育的历史回顾与展望
第八章初中生心理健康的结构与量表编制研究
第九章初中生心理健康的特点与影响因素研究
第四篇高中心理健康教育报告
第十章高中心理健康教育的历史回顾与展望
第十一章髙中生心理健康的结构与量表编制研究
第十二章高中生心理健康的特点与影响因素
第五篇心理健康教师工作研究
第十三章中小学心理健康教师的胜任特征和教育能力
第十四章中小学心理健康教师的工作职责和工作内容
第十五章中小学心理健康教师的工作程序与工作途径
第六篇教师心理健康探索
第十六章中小学教师心理健康问题的类型、成因和对策
第十七章中小学教师心理健康评价量表的编制及现状研究
第十八章中小学教师心理健康的影响因素：访谈证据
第十九章中小学教师心理健康对学生发展的影响
第七篇结语
第二十章从"心理健康教育走向心理健康服务"
附录1中小学心理健康教育的历史进程与政策链接
附录2作者心理健康教育著作一览（2000年至今）
内容摘要
中小学学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、人格和心理的发展,常常出现一些发展中的问题，如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。中学生心理障碍问题已成为当今重要的社会问题之一,受到国家和社会的重视。作者受教育部委托编制中小学心理健康教育指导纲要，结合多年实证研究，梳理了中小学心理健康教育的历史进程和政策，中小学师生对心理健康教育的认知和评价。并分别从小学、初中、高中不同年龄段学生心理健康特点和影响因素、心理健康结构和量表编制，中小学心理健康教师的胜任特征和教育能力不同角度进行梳理，对中小学心理健康教育工作者及教育管理者具有重大参考价值，对我国中小学心理健康教育研究工作，具有重要的学术参考价值。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价