深红浅黄：上海市杨浦区教育学院优秀论文选编9787560882284

新课程背景下高中物理实验教学流于形式的问题与对策
基于初中物理学科课程标准的命题研究
杨浦区高中化学实验教学现状的调查与分析
实践品德与社会课育人价值的教学策略
运用自制保护带提高单杠支撑后回环教学效果的实验研究
“体育教材教法及育人价值研讨表”的构建研究
高中通用技术课程中简易机器人制作教学方案的研究
海派中国绘画在艺术课堂中的美育价值
医教结合加强学前听障儿童康复训练的实践与研究
0-3岁婴幼儿师幼互动调查报告
搭建平台构建高地资源共享全面提升——杨浦区数学高三学科教师队伍建设的研究报告
促进初中语文教师专业发展的有效教研研究
“创智课堂”理念下构建“教师学□□同体”的思考与实践——以杨浦区小学音乐教师队伍专业发展为例
以“知行合一”研训模式构建小学体育研究型团队的实践研究
杨浦区幼儿教师专业意识的调查与思考
衔接，为适应学生的学习而做的跨学段研究——区域初小教育衔接行动研究结题报告
积极心理学取向的班级辅导实践研究报告
中小学生社会实践教育社区指导中心运作模式建设的实践研究——以殷行街道为例
小学家长学校“微型课堂”建设的实践与研究
静待花开——以初中语文爱情单元为载体开展青春期两性情感辅导
历史老校转型发展的瓶颈及对策——基于浦东新区历史老校的调查研究
《区域推进学校课程领导力建设的实践研究——以上海市Y区为个案》调研报告
基于医教结合的区域资源教室建设的实践研究
“三立”培基文化强院（代序）
文以载道情以启理——在人文学科中开展青春期两性情感辅导的方法实践与研究
区域推进“创智课堂”的实践研究
提升区域中小学教师学业测评能力的实践探索
区域推进大中小学衔接“生命教育”课程的开发与实施 
指向区域见习教师实践能力发展的“生态学习圈”建设研究
区校联动幼小结对——区域整体推进幼小衔接的实践与研究
创智云课堂——信息技术支撑下的创智课堂的实践
理论自信：20年持续推进中国特色社会主义理论融入思想政治学科的教育实践
构建“讨论实践型”课堂，促进语文教学转型
初中数学课堂教学中过程性目标的制定和落实的实践研究
基于“元认知”理论发展小学生数学思维的实践研究
基于数学学习能力表现的小学数学课内作业内容的设计
基于布卢姆教育目标分类学指导下的小学数学教学的实践与思考
阅读教学中的提问设计
“开放性问题”在小学高年段英语课堂中的设计与运用
中小学衔接阶段英语学科教学情报研究
基于标准的学科命题和教学评价的实践

《深红浅黄：上海市杨浦区教育学院优秀论文选编》是上海市杨浦区教育学院对所承担杨浦区教师在教育教学、师训干训、德育研究、教育 科研、信息能力提升等诸多领域内研究、指导、服务的任务而撰写的各类论文的合集。学院围绕上海市杨浦区教育局的中心工作，聚焦杨浦区基础教育综合改革与创新，深入教育教学一线，查找学校发展所需、教师成长所求的队伍建设的真问题，突出专业引导与研修一体，确保杨浦区基础教育阶段各项事业高品质的稳定、持续发展。《深红浅黄：上海市杨浦区教育学院优秀论文选编》可供教育工作者及其他相关人士参考阅读。