小学生自主学习法9787520730075

一本专门指导小学生家长培养孩子自主学习的实用手册。书中讲解了实践价值高、持续性强的小学学习方法和解决方案，最终帮助孩子自我主导学习，帮助父母教育出会学爱学的孩子。书中覆盖了不同科目、不同年级、不同水平的学习方法。除了学习方法的指导，还兼顾到小学生活习惯的养成，诸如饮食习惯、睡眠习惯、运动休息、专注力、整理分类、时间规划能力等等，都将在书中一一解析。

Part1 自主学习从小学开始

01小学阶段，什么是最终目标？ 3

小学阶段是为整个人生积累经验和学习的时期 5

千思万虑，只为找到那个正确答案 6

02小学阶段的学习相比速度，方向更重要 9

对孩子而言速度和方向，哪个是第一位？ 10

就小学生而言方向第一 11

寻找灵活战略适时调整速度 14

慢一步，厚积薄发 16

03谁掌握着学习的主导权 18

家长？孩子？学习主导权在谁之手？ 19

04自主学习，从小学开始 23

什么是自主学习法？ 23

小学自主学习法，应该从什么时候开始？ 25

自主学习法启动，小学是黄金时期 27

下决心1　学习，由心而动 30

Part2 小学生各阶段自主学习法

01第一阶段　下决心设定目标 37

设定目标——自主学习法的核心 38

家长的角色帮助孩子确定目标 40

通过有效对话，为孩子点燃梦想 41

借助图书和影像制品，将目标具体化 42

找一个人生偶像让目标再近一些 43

父母的话语，赋予孩子学习动机 44

02第二阶段　挑战制订学习计划 52

孩子独立制订学习计划 53

长期计划 56

短期计划 58

有效利用学习记事本 63

短期学习量隆重的褒奖 63

03第三阶段　实践实战学习法四阶段 65

第一阶段：理解教材概念 66

第二阶段：利用课堂笔记巩固概念 67

第三阶段：解题测评 76

第四阶段：批卷、确认错题、重新巩固概念 77

04第四阶段　回顾测评与应用 82

事实上，小学课堂上最为理想的听课态度不在于发言有多积极，而是听课有多认真。对于以听为主的被动型学习方式有不少人表示质疑和不满，但是认真听是理解的前提，只有认真听了，才能把理解的内容进行主次删减和整理，变为自己的东西。特别是接触新概念时，如果听课不认真就不可能理解和消化。这就是为什么听同样的一堂课，听得认真的孩子成绩更优秀。

决定小学阶段成绩优劣的关键在于听课态度。同样一节课，每个孩子听进去的程度和效果肯定不一样。听课认真程度不同，上完同样一节课的结果也大不相同。集中注意力听课的孩子，在

同样时间和空间里相比其他学生大脑里接受的信息会更多。

课堂上总有一些孩子，两眼炯炯有神，竖起耳朵专注地听老师讲课。认真听的孩子，课堂发言也积极，他们也起到了活跃课堂氛围的作用。通常情况下，这样的孩子成绩也不会差。

习惯一旦形成便很难改变。如果孩子认真学习但成绩不理想，那就需要确认一下孩子是否在学校认真听讲，在课堂上积极互动，而不是急着给孩子换更有实力的课外班和家教老师。一个班级有几个同学可能是上的同一个课外班，平时学习任务也差不多。同样的老师、同样的课本、同样的习题册、同样的作息时间、同样的学习量……难道是孩子笨？当然不是。除非是特殊的情况，否则按照大多数人的情况来看，听课态度导致成绩差异的可能性最大。任何课外班，都比不过学校的课堂。

良好的听课习惯会持续到初、高中整个学习阶段。一旦上了初、高中，平时各种小考也会多起来，每次的评估结果会决定中考、高考的成败。所以在小学阶段养成良好的听课习惯非常重要，这远比在小学阶段开始预学中学数学或者背诵高中英语单词更重要，唯有认真听好每堂课，才有可能应付好将来的各种考试。

学校试题由任课老师出题和批卷，所以没有谁能比学校老师更了解考试情况。在平时的课堂上，老师肯定会不断地提供有关考试的各种信息和提示，所以认真听任课老师的课，是考好该科目的最佳方法。与其说是考核学生的实力，不如说是考察学生平时听课的认真程度。

我从事小学教育已有15 年之久，没见过哪个孩子听课马虎考试却很好。以小学高年级为例，学生每天在学校大约有5 个小时在听课中度过。大家不要小看这每天5 个小时，认真听和不认真听的差别不言而喻。一天中投入几个小时记住核心要点，同时吸收每个任课老师的知识点和出题方向，这就是孩子在学校每天听的全部内容。所以“认真听”是孩子做好作业、考好成绩的前提。

父母的一言一语是可以影响孩子的。孩子放学回来，家长不妨过问一下当天课堂所学内容。如果孩子认真听且积极互动，请及时表扬和鼓励孩子，这会让他更加专注于课堂听讲。不要做一个只关注成绩的家长或只纠结在补课班上排名是否提高，而是多去关心一下孩子课堂上学了什么，对哪些内容感兴趣。这更能激发孩子的积极性。良好的倾听习惯在家养成良好的“倾听习惯”和“听课态度”，可以从小在家培养。有时候父母在谈话，孩子在一旁听着听着就突然插上一句。这时父母应该用和蔼但果断的语气告诉孩子：“现在爸爸妈妈正在说事情。等妈妈讲完，妈妈再听你说，可以吗？”要让孩子明白，当别人正在交谈时，不能随意去打断对方的话，而是要等到轮到自己说话时再说，要学会先倾听。有时候围绕一个主题跟孩子讨论时，说着说着很容易跑题。

这可能是话题本身不够吸引人，或者关于这个主题孩子不想发表什么言论。这时家长也要如实告诉孩子：“妈妈现在想和你谈论×× 话题。但是你总在提××，这样会显得你没有认真听妈妈讲话，让妈妈难过。我们先把×× 话题讲完，然后再去谈××，好吗？”