• 男孩为何难养9787122361356
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男孩为何难养9787122361356

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作者(德)莱因哈德·温特

出版社化学工业出版社

ISBN9787122361356

出版时间2019-01

装帧平装

开本32开

定价49.8元

货号9867407

上书时间2024-12-21

哲仁书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
莱因哈德·温特 德国男孩问题专家,拥有20多年的青少年咨询与治疗经验 男孩问题方面的重量级学者与咨询师,专注于男孩及男性相关心理学的研究

目录
 写在前面养育男孩这三点父母必须知道
第一章  如何与男孩建立良好的亲子关系
  男孩与母亲的关系
  男孩与父亲的关系
  男孩与父亲、母亲的三角关系
  男孩与他人的关系——任务关系
第二章  如何理解与应对男孩的攻击性
  男孩的攻击性是否与“睾酮”有关
  男孩的攻击性多与维护地位有关
  如何应对男孩的攻击性
  如果你的孩子被打了怎么办
第三章  如何培养男孩的共情能力
  男孩大脑和女孩大脑并无明显差异
  电子游戏为何对男孩有难以抵挡的吸引力
  男孩的共情能力一定比女孩差吗
  男孩如何处理竞争与共情的关系
  如何提升男孩的感受能力
  如何提升男孩的共情能力
第四章  “男孩样儿”从哪里来
  什么是“男孩样儿”
  男孩如何学习“男孩样儿”
  父母如何引导
  灵活的平衡男孩模型
第五章  男孩的学业成绩与在校表现
  男孩在学校中面临哪些困难
  为何集体生活让男孩压力重重
  为何男孩们不在意学业成绩
第六章  养育男孩的10条指南
  第1条:不要轻易给男孩贴标签
  对男孩保持好奇心
  对自己保持觉察
  给孩子无条件的认可
  第2条:先弄清自己对男孩的认识
  描述您心中的“理想男性”
  积极、良好的男性形象与刻板印象无关
  第3条:给男孩足够的陪伴时间
  日常陪伴时间和特别陪伴时间
  我给孩子的陪伴足够好吗
  第4条:和男孩一起做事情
  为什么有些男孩缺乏动力
  和男孩一起做事情的意义
  及时兑现对男孩的承诺
  父母与男孩的身体接触
  如何与男孩交谈
  第5条:对男孩和他的兴趣爱好保持兴趣
  发现男孩的兴趣
  对男孩感兴趣的积极意义
  “盘根问底”是对男孩自主、感受和地位的挑战
  第6条:为男孩提供竞争的擂台
  竞争能力是男性的基本能力
  如何避免竞争演变成暴力
  如何培养男孩的良性竞争能力
  如何教男孩正确看待输赢
  第7条:为男孩设立边界并保持联结
  边界对男孩的意义
  男孩如何体验和学习边界
  以对男孩有益为出发点设立边界
  什么情况下设立边界刻不容缓
  为男孩设立边界的常见误区
  如何应对男孩的越界行为
  第8条:充分发现男孩的能力
  男孩为何如此看重自己的能力
  避免把男孩的能力与男子气概捆绑
  以积极的眼光看待男孩
  发现孩子的能力并且积极评价它
  第9条:给男孩布置任务
  任务对男孩的意义
  什么是高质量的任务
  如何让男孩更愿意完成任务
  重大的人生任务
  如何请求男孩的帮助
  必要时可以直接下命令
  第10条:觉察男孩的主题并支持他
  什么是男孩的主题
  如何发现男孩的主题并支持他
  后记 

内容摘要
男孩与母亲的关系

卵子受精后一着床,男孩就和母亲在躯体上有了联结。这种联结是生存所必需的。它一直保持到婴儿出生,剪断脐带。从他出生的这刻开始,每个男孩都首先是妈妈的儿子。但每个男孩都需要同妈妈慢慢地分离,不然的话他就一直只是妈妈的附属品。和自己的母亲分离真的是每一个儿子的人生必修功课,但每个男孩在童年、少年时期在这方面下的功夫有多有少。大多数男孩最迟在青春期完成分离;有些男人却完不成,他们虽然成年了,却仍然在情感上和母亲纠缠在一起。

母亲与儿子身体上的联结也作用在他们的关系上。母亲和儿子的联结状态在孩子出生后仍然保持着。通过在妈妈肚子里的这段时间,他们之间的关系特别紧密——母亲和小婴儿之间有亲密的依恋关系。这一亲密的共同生存状态被称为共生。通过母亲,男孩也和女性建立了联结——这种联结比同男性的联结更加紧密。这种状态一直保持,直到男孩同母亲分离。

这段发育的基础在童年早期和中期打下,即出生后到7岁之间(我们很难在此给出准确的年龄跨度,因为这与较长时间内周围的环境和男孩的发育任务有关)。但这并不是说以后的发育阶段不重要。而是人格基础结构一经形成,其改变和消退只有在有限的条件下才有可能发生。童年早期有很多事物发生在潜意识之中,家长和孩子都没有注意到。孩子在这一生命阶段具体发生了什么,我们只能通过对其行为的观察和共情来感知。如果我们去问一个孩子,玩的时候有什么感受,或者他刚克服了什么感受,他显然没有能力作答。  儿童早期的主题对母亲和儿子之间的关系有着深远的影响,这种影响一直持续到男孩童年后期、少年时期——对于有的男孩来说,甚至会影响终生。  在男孩的感受中,整个世界一开始是一个整体。妈妈就是全世界,他首先感受到的就是妈妈,他完全感觉不到自己与母亲之间有任何界限,哪怕是一点点儿微不足道的界限。在男孩今后的发育过程中,即出牛后第一年内能逐渐发现世上的区别和界限。这时男孩觉得母亲变成了他人,就如女孩觉得母亲变成了他人一样,孩子在这一过程中发现了自我。这是自我形成与个体化的正常过程。  性别在这里也有一定的影响。因为母亲把自己看作女性,把儿子看作男性——不管男孩真实的样子是什么。这样一来就产生了一种特别的分离方式。母亲把儿子定义为了“另一种人”,更形象地说,她给他贴上了一张特别的标签。母亲“看穿”了儿子这一性别上的不同,可能在儿子的外貌或气质上得出或加强自己的看法。如果母亲和孩子的生父之间有冲突,比如和他带着很多问题分了手,这种观点就会特别严重,这时母亲就很容易在男孩身上看到父亲的缺点。  就算没有这些问题,母亲也可能感到不安。因为男孩身上有些东西——男子气概——母亲并不熟悉。她对男性的认识来源于自己迄今为......



主编推荐

1.德国重量级男孩问题专家首部进入中国的男孩养育指南。 2.男孩养育困难似乎已成共识,但本书作者给出了全新的视角“男孩从来没有问题,认为男孩有这样那样的问题才是真正的问题所在” 。 3.养育男孩的10条指南,只要父母遵从并努力实践,一定可以养出独立、、有担当的男孩。



精彩内容
     德国重量级男孩问题专家首部进入中国的男孩养育指南。
    男孩养育困难似乎已成共识,但本书作者给出了全新的视角“男孩从来没有问题,认为男孩有这样那样的问题才是真正的问题所在。”
    养育男孩的10条指南,只要父母遵从并努力实践,一定可以养出独立、卓越、有担当的男孩。

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