• 创新创业教育视域下高校公共事业管理专业实践教学体系改革研究与探索9787569230802
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创新创业教育视域下高校公共事业管理专业实践教学体系改革研究与探索9787569230802

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作者洪柳著

出版社吉林大学出版社

ISBN9787569230802

出版时间2017-04

装帧平装

开本其他

定价88元

货号9339574

上书时间2024-12-20

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品相描述:全新
商品描述
目录
目 
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上篇 理论研究篇
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第一章 导 论………………………………………………… 2
一、研究背景……………………………………………………… 2
二、研究意义……………………………………………………… 3
三、研究思路……………………………………………………… 4
四、研究方法……………………………………………………… 5
五、内容结构……………………………………………………… 7
六、本书的创新与不足…………………………………………… 9
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第二章 理论基础……………………………………………… 12
一、人力资本理论………………………………………………… 12
二、创新理论……………………………………………………… 20
三、个性发展理论………………………………………………… 21
四、建构主义理论………………………………………………… 23
五、互动教学理论………………………………………………… 29
六、合作性教学理论……………………………………………… 31
七、学习产出理论………………………………………………… 40
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第三章 文献综述 … …………………………………………… 43
一、关于创新创业教育的研究…………………………………… 45
二、关于公共事业管理专业实践教学体系的研究……………… 59
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第四章 创新创业教育概述…………………………………… 65
一、创新的内涵…………………………………………………… 65
二、创业的内涵…………………………………………………… 69
三、创新创业教育………………………………………………… 72
四、相关概念辨析………………………………………………… 76
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第五章 实践教学和实践教学体系概述……………………… 80
一、实践、教育性实践及其特征………………………………… 80
二、实践教学的内涵与形式……………………………………… 83
三、实践教学的地位……………………………………………… 98
四、实践教学体系的内涵、特征与要素………………………… 101
五、高校实践教学体系构建的途径……………………………… 103
六、高校实践教学体系结构……………………………………… 107
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中篇 实践研究与探索篇
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第六章 国内外高校创新创业教育研究……………………… 112
一、国外大学生创业教育的发展现状…………………………… 112
二、国外创新创业教育模式……………………………………… 117
三、国外高校创新创业教育发展特点…………………………… 121
四、国外高校创新创业人才培养的经验………………………… 126
五、我国高校创新创业教育发展现状…………………………… 128
六、我国高校创新创业教育问题分析…………………………… 130
七、我国高校创新创业教育的应对策略………………………… 133
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第七章 高校实践教育问题研究与探索……………………… 137
一、互动课堂的困境与目标分析 … ……………………………… 138
二、互动教学过程中的师生行为分析…………………………… 141
三、大学生互动课堂的要素和对策分析………………………… 143
四、教师实践化的困境与对策分析……………………………… 145
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第八章 高校公共事业管理专业人才培养方案研究………… 153
一、公共事业管理及其专业……………………………………… 154
二、公共事业管理专业人才培养方案…………………………… 156
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第九章 高校公共事业管理专业人才培养的现状与问题…… 181
一、高校公共事业管理专业开设现状…………………………… 183
二、高校公共事业管理专业实践教学体系现状分析…………… 184
三、高校公共事业管理专业人才培养的主要问题……………… 189
四、高校公共事业管理专业实践教学体系存在的主要问题…… 191
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第十章 高校公共事业管理专业创新创业实践教学体系构建… 194
一、树立正确的创新创业教育理念……………………………… 195
二、构建公共事业管理专业实践教学体系……………………… 196
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下篇 研究成果篇
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第十一章 高校公共事业管理专业实践教学体系改革
理论研究成果………………………………………… 206
一、基于翻转课堂理念的高校“经济学基础”有效教学模式
研究和实践……………………………………………………… 206
二、高校《西方经济学原理》有效教学实践探索……………… 

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