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设计色彩基础(21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十三五精品课程规划教材)9787531486770

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作者郑钢,张鉴瑞,高健婕

出版社辽宁美术出版社有限责任公司

ISBN9787531486770

出版时间2020-08

装帧平装

开本16开

定价49元

货号10786049

上书时间2024-12-19

哲仁书店
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品相描述：全新
商品描述
作者简介



目录
概述
第一章  设计色彩概论
  第一节  光与色
  第二节  物体色
  第三节  色彩的视觉过程
  第四节  色彩的视觉理论
  第五节  色彩的心理效应
  第六节  色彩的心理特点
  第七节  色彩的能
第二章  设计色彩的原理
  第一节  色彩的构成
  第二节  色彩的对比
  第三节  色彩的表现手法
  第四节  色彩的特性
  第五节  色彩与性格
  第六节  色彩的象征
第三章  设计色彩的运用
  第一节  色彩的实际应用
  第二节  设计色彩对比的应用
  第三节  设计色彩的调和及原理
  第四节  设计色彩的视觉效应
  第五节  流行色
第四章  各类设计色彩举例
  第一节  服装设计色彩
  第二节  室内设计色彩
  第三节  工业设计色彩
  第四节  标志与标牌色彩设计
  第五节  企业形象设计中的标准色
  第六节  广告设计色彩
  第七节  其他设计类色彩

内容摘要
 

在艺术的学习中，充分认识色彩作为表达各种情感、理念、思想和信息的载体，较全面地掌握色彩学习的规律，系统地进行色彩训练，全方位地更新色彩观念等，是我们将艺术进行到底的本质。

色彩的学习，首先从认识色彩到感情因素开始。感情色彩包括感觉(生理)、感情(心理)两方面，生理色彩的视觉感受强调光与色的关系认识，讲究视觉方法的提示感受和色彩视觉经验总结、色彩视觉艺术修养感受。心理色彩的视觉感受，将情感融入其中，体现色彩的心理刺激作用，将心情的冷暖、闹静、纯浊、明暗和思想、情爱、’憎恨等与色彩联系，让色彩艺术用色彩说话，影响人的思想。

“色彩就是生命………色彩是艺术家最能自由运用的最强有力的表现工具”。从这一意义上讲，造型的学习目的是通过素描手段体现对艺术造型的掌控而达到。色彩学习要在造型的基础上，将素描语言和色彩语言进行综合应用，完成教学。色彩的学习包括两个方面：一是单纯地研究色彩，纯粹运用色彩语言表现绘画；一是综合造型能力，综合地完成色彩绘画的内容表达。

色彩学习的把握，强调从观念的发展走向认识开始，建立艺术观，完成绘画训练。要知道艺术家的成功，取决于对艺术发展的潮流与走向的认知，以及自我绘画艺术修养的培养，让自我成熟起来，切入到艺术大潮中去。

原始时期色彩观的局限性，决定了色彩在表现和运用中人的艺术原发性；文艺复兴时期对色彩的初步认识，体现了该时期人的艺术自觉性。而现代色彩由对象到本体的全面认识，展示了人的色彩艺术表现的自由性。从生理到心理的，从感觉到感情的，从对象到本体，从具象到抽象的色彩发展观，要求我们艺术地认识色彩，更新色彩观念，完善色彩修养。

色彩语言包容了素描的造型语言。从这一意义上讲，色彩的组织结构中，包容素描语言因素，强调色彩的语言结构因素，如：色相、色性、纯度、明暗、面积、位置、大小等对比与调和语言，形成和谐的节奏韵味表现。从色彩的运用技法看，综合对材料、笔触、肌理、质量感的认识，将色彩形式语言抽象的分析，进行结构的组合，通过视觉性的审视，达到创造画面的效果。将色彩形式语言与素描形式语言进行有机的结合，完成绘画的功利性再现，这些都是我们要研究的内容。

色彩的研究，重在研究色彩语言的表现，色彩表现包括色彩的基本运用和表现性色彩的认识。从绘画的基本因素认知开始，引导色彩的一般表现，去完成色彩的基础学习；从绘画的观念建立，引导色彩表现在高层面上，向创作性的作品化迈进，有益于培养与现代化社会相适应的艺术人才。

绘画色彩是在特定的媒介上创造艺术品，画面作为媒介的体现更要求作者根据视觉的审视规律，进行绘画色彩教学，表现客观事物，反映思想情绪。所以说，画面的组织、绘画的感觉、绘画的实践过程，以及在此强调的画面色彩感觉概念，都要求在教学中进行艺术的引导，让学生在实践中逐步地领会。特别是大学的色彩学习，更要强调艺术观念建立的重要性。通过练习，培养艺术思想，让修养去指导绘画，最终完成艺术的学习。.......




精彩内容
本书共分四章，内容包括：设计色彩概论、设计色彩原理、设计色彩的运用、各类设计色彩举例。

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