申论写作八讲9787516661710

《半月谈》是中宣部委托新华社主办的重要党刊，创刊40多年来，以其权威、专业、通俗的时政报道与解读，在形势政策宣传教育方面发挥了重要作用，在时政报道领域形成了独特的优势，受到了广大读者的赞誉。特别是时事政策的解读，时政热点的解析，国内外大事的梳理等内容，为参加高考、研究生考试，特别是公务员考试的考生提供了有效的指导和很大的帮助。

半月谈教育是由新华社半月谈负责组建的申论教学研究团队，将时政新闻领域的党媒经验和申论教学相结合，从时政理论知识、文字工作特点、机关岗位要求等方面深层次分析申论考察意图，帮助学员全面提高申论得分能力。负责打造的《60天上岸计划》《读时评，学申论》《申论晨读》等课程得到广泛好评。

重新认识申论.........................................................................................- 1 -

（一）克服申论学习的挫败感........................................................................... - 2 -

（二）掌握技术 .................................................................................................. - 3 -

（三）建立联系 .................................................................................................. - 7 -

（四）形成概念 ................................................................................................ - 12 -

第二讲 从“题”说起......................................................................................- 18 -

（一）审题关键，提升理解力，而非注意力................................................. - 18 -

（二）审清题干，才能答是所问..................................................................... - 22 -

（三）题干要求，字字都重要，常常被忽视................................................. - 28 -

（四）给定资料，许多人看过，很少人看懂................................................. - 43 -

（五）示范阅读 ................................................................................................ - 70 -

第三讲 申论学习的四项基本训练.................................................................- 89 -

（一）删减练习 ................................................................................................ - 89 -

（二）替换练习 ................................................................................................ - 96 -

（三）仿写练习 .............................................................................................. - 101 -

（四）改写练习 .............................................................................................. - 107 -

第四讲 归纳概括题的答题策略与巩固练习................................................... - 114 -

第五讲 言语阐释题的答题策略与巩固练习....................................................- 139 -

第六讲 综合分析题的答题策略与巩固练习...................................................- 156 -

第七讲 应用文写作题的答题策略与巩固练习...............................................- 180 -

第八讲 大作文的答题策略与巩固练习.......................................................- 204 -

（一）大作文的立意和论点........................................................................... - 205 -

（二）起好大作文的大标题和小标题........................................................... - 210 -

（三）写好大作文的开头 .............................................................................. - 214 -

（四）处理好大作文的过渡与衔接............................................................... - 220 -

（五）写好大作文的分论点........................................................................... - 227 -

（六）写作积木 .............................................................................................. - 229 -

（七）写好结尾 .............................................................................................. - 235 -

（八）参考例文 .............................................................................................. - 238

第一讲重新认识申论

请你做这样一个假设——

经过一番勤学苦练，你如愿以偿考上了公务员。上班第一天，领导向你交代了一项任务，“下午咱们部门全体人员开个会，你去准备一下，在会上表个态”。

要在会上做个表态，肯定要准备一份发言稿，但是，没有给定资料可抄，没有写作模板可套，这可从何下笔？此时的你，还是百里挑一，甚至千里挑一的人才，第一次在同事面前亮相，可别砸了招牌。

这个假设，很可能就是你入职后的第一项任务。这个假设，也帮助我们认清申论考试和公务员职业的关系。

认真备考申论，就是为“上岸”以后能够胜任工作。机关工作少不了文来文往，而公务员考试中，正是申论考试直接测查考生的文字表达能力，这就为申论考试赋予了“以考代训”的意义，以考试的形式督促自我培训，在“上岸”前提高自身的文字表达能力。重新认识申论，就要以终为始，从公务员职业要求的角度看待申论考试，明白到底应该怎么学申论。

（一）克服申论学习的挫败感

参加过公考的人，或多或少都会认为，申论是门玄学。

成绩忽上忽下没有规律，努力备考比不过别人裸考，年龄越来越大机会越来越少……在一次次的挫败中质疑自己、神化考试，申论就是这样被塑造成“玄学”“神论”的。在申论这个“伪神”面前，许多考生总是感到烦、感到难，甚至感到怕，总是挑战失败，总是恶性循环。

为什么在申论考试中总会遭遇挫败？

过去我们认为，考试是有标准答案的，但申论没有，至少没有公开。

过去我们认为，学习要记忆背诵，但对申论没用，申论考试从来不划重点。

过去我们认为，做题是有公式有规律的，但申论没有，曾经广为流传的“万能八条”早就被证明是无效的。

过去我们认为，学习要跟随老师，但对申论没用，许多申论老师未必知道申论该怎么学，有相当数量的申论老师未必知道申论该怎么教。

昨天的太阳晒不干今天的衣裳，但昨天的风雨能泥泞今天的道路。成功经验未必能让以后继续成功，过去的习惯却有可能阻碍今天的进步。重新认识了申论，还要重新选择与之适应的学习方式。

对刚接触申论的考生而言，需要认识到掌握技术的重要性。答好申论，关键要掌握三个技术，一是文字的语法，二是文章的读法，三是答案的写法。其中，语法技术最为基础，对申论考试而言，能理解给定资料和题干的意思，能写出没有错字病句的文段即可。读法技术看似容易、实则很难，大多数人的阅读习惯仅仅是满足于“读过”，实际并没有“读懂”，想要“读懂”，要思考作者讲了什么，还要思考作者想讲什么、作者没讲什么、作者该讲什么。关于写法技术，不仅需要训练表达能力，还要增加知识储备、训练思维方式；然而，就像优秀的作家总是教不出优秀的写作接班人，写法技术与其说是教出来的，不如说是自己悟出来、练出来的。

对备考申论有一定基础的考生而言，需要认识到建立联系的重要性。申论不是一门孤立的、封闭的考试，要学好申论，有两个助手可以提供帮助。一个助手是行测、面试，既然准备公考包括这两门考试，不妨以“他山之石可以攻玉”的态度，借用行测、面试知识帮助申论学习；另一个助手是平时的阅读和写作，有助于打好文字功底、……

本书重点关注于考生写作基础知识和写作思维的培养，以切实解决考试中的实际问题为目的，深入浅出讲解五大题型的答题策略、推研答题过程，提高考生的写作本领。同时，本书通过讲解作答申论的各项要求，提高考生“答是所问”能力，并从历年申论考试真题的分析解读出发，指导考生运用各种阅读技巧，高效精准识别答题要点，做出解答策略，轻轻松松拿到高分。

高远至 《半月谈》主编
不知何时开始，公考培训充后着各种“流程”“套路”和“秘诀”。这些不是不需要，但绝不是重要。少了内功打底，招式再多也只是花架子。须知，公考生虽是应试，但其作答的角色已是公务员，作为政府各项行政事务的执行者，那些僵化的“规则”和“技巧”显然是不能应付的。同样，近年国考申论考卷变化也要求公务员现实工作的创新。半月谈《申论写作八讲》，关注于考生的基础知识素养，以切实解决实际问题为目的，深入浅出讲解五大题型的答题策略、推
研答题过程。没有形而上的思辨，返现归真、大巧若拙，实实在在引导考生精学巧练。

曹林  知名时事评论员、新闻学博士
从过去的半月谈”到今天的“天天谈”“时时谈”，这份权威的时政杂志不仅为我们的时事判断和国情分析提供了重要的信息，更提供了一种可学、可用、可加分、可让你的文字脱颖而出的写作范本。好的申论写作需要端正的三观、高表达效率的文字、贴近中国实钱的旁实思维、驱动解决的述设性视角，“八讲”给了你打开高分申论的八把金钥匙。