你好,我的宝贝:这样教育,宝贝更聪明9787558301445

0~1岁婴儿的学习与发展
第一章
第一节能力的发展与促进
一、0~1岁婴儿的感觉发展
二、0~1岁婴儿的语言发展
三、0~1岁婴儿的认知发展
第二节情感和社会性的发展与促进
一、0~1岁婴儿的情绪发展
二、0~1岁婴儿的社会性发展
第三节教养环境的创设
一、给宝宝营造一个安全的心理环境
二、提供能支持探索的玩具和材料
三、保证材料和环境的安全
第四节适合0~1岁婴儿的综合性游戏
1~2岁幼儿的学习与发展
第二章
第一节能力的发展与促进
一、在模仿中学习
二、鼓励探究和尝试错误
三、抓住语言的快速发展期
四、提供足够的空间和材料，促进幼儿的大动作发展
五、精细动作训练，让小手更加灵巧
情感和社会性的发展与促进
第二节
一、与成人的关系
二、开始意识到“我”的独立性三、正确认识幼儿的“负面行为”
四、依恋与安全感
教养环境的创设
第三节
一、充分的探索时间和空间
二、丰富的语言环境
三、具体可操作的玩具和材料四、稳定温馨的关系
第四节适合1~2岁幼儿的综合性游戏
一、综合性游戏
二、适合与爸爸一起玩的游戏

2~3岁幼儿的学习与发展
第三章
第一节能力的发展与促进
一、大动作发展
二、精细动作发展
三、语言发展
四、认知发展
五、思维发展
第二节情感和社会性的发展与促进
一、与他人的关系
二、可怕的2岁——逆反和反抗期
三、对情感的表达和控制
四、通过游戏学习社交行为
第三节教养环境的创设
一提供充足的游戏空间
二、废旧物品变材料
三、建立宽松的心理关系
第四节适合2~3岁幼儿的综合性游戏
0~3岁婴幼儿养育的相关话题
第四章
一、每一个孩子都是独特的种子二、关于及早刺激的误区
三、关键期不是一闪即逝的
四、双语家庭
五、避免过度的需求性啼哭
六、怎样给宝宝讲故事七、有效陪伴
八、二胎关系的处理
九、喜欢扔东西
十、隔代教育
十一、“吃手”
十二、关于规矩
十三、电视看还是不看
十四、孩子的玩具被抢了，帮还是不帮
十五、游戏是孩子最好的营养
十六、材料怎么样才算丰富
后记161

★ 官方机构和幼教专家倾心全力打造

★ 0~３岁家长科学育儿早教读本

★ 案例剖析、诚恳建议、活学活用的育儿宝典

该书是《你好，我的宝贝系列》下册，由广东省妇女联合会倡议编写，由其主管的广东早期教育行业协会和广东省科学育儿试验基地负责统筹、组稿工作。编写委员会将邀请省妇联、省关工委、卫生保健等有关机构的领导、专家担任顾问，广东早期教育行业协会会长、原广东省教育厅副厅长刘育民担任主编。编写团队集合了广东省在早期保育、教育工作领域的*强力量，力图呈现一套经典的、高标准的、育儿读本。

我们致力于为广大准父母、0~3岁的家长，以及越来越多的早期教育工作者提供一本科学、、实用的育儿读本，能为他们解决早期教育中遇到的一些问题，提高科学育儿的整体水平，促进早期教育事业的健康、蓬勃发展。

《这样保育，宝贝更健康》中每一章节都以生动活泼的案例引入，结合读者*关心的教育问题，用极简要的语言进行深入浅出的专业分析和建议，并附有温馨提示。

本书除了科学性与操作性强之外，内容丰富有趣，栏目精彩多姿，编排灵活贴心，而且全书的图片安排新颖巧妙、功能强大，非常符合读者的阅读需求。