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作者[美]詹姆斯·柯比·马丁 [美]兰迪·罗伯茨 [美]史蒂文·明茨 著 范道丰 柏克 曹大鹏 沈愈 杜梦纲 译
出版社商务印书馆
ISBN9787100056748
出版时间2012-05
装帧平装
开本16开
定价380元
货号29363633
上书时间2024-12-12
当今世界头号强国美国,其建国历史不过区区200余年,却创造和积累了全世界为巨大的财富。这让许多史学家和历史爱好者对其历史沿革产生了极大的兴趣,所以我们很有必要对美国的前世今生展开细微的探究。建国只有200余年,却一跃成为世界强国;自第二次世界大战以来,又一直雄踞世界强国之首。他们是如何走来,他们的未来又将是怎样?有着几千年历史的我们应该从中思考些什么,借鉴些什么?历史记录着人类社会的成功与失败、兴盛与衰退、辉煌与悲怆、革命与更迭,也预示着人类的未来。它不但是过往的印记,更是当代的借鉴、后世的教训。学习美国史,不仅可以了解美国文明的发展进程,增长知识,还可以提升深远的战略思维,培养开阔的视野,从中汲取智慧,深化并拓展人生阅历。
这是一本活的历史,将美国人早期的探险、殖民、独立战争、新国家的建设、疆域的发展、奴隶问题、南北战争、新民主政治等历史活动还原再现,用平实的笔调描写出美国波澜壮阔的建国历史进程,从多方面全面展示美国是怎么形成的,美国人是怎么成为美国人的,从而展示了美国务实、进取、崇尚科学的价值观。
该书内容丰富、编著角度独特,用构成了美国历史的人们的故事来讲述历史,使我们对美利坚民族的成长与发展有更为完整和深入的认识,是一部可读性和趣味性都比较强的美国历史读本。
该书兼顾所有美国人的历史,对妇女、非裔美国人、亚裔美国人、拉美裔美国人和土著美国人的历史重大事件都做了论述,而且特别完整地讲述了原来是西班牙殖民地的那些地区的情况。阅读本书的读者会发现,作者们不仅对美国历史上文化、外交、经济、军事、政治、宗教和社会等各方面的问题细心剪裁,使他们尽量得到体现而无赘述,而且对构成了美国历史的思想碰撞和人物也给予了特殊的关注,展示出一副五色斑斓的美国历史画卷。
詹姆斯•柯比•马丁(James Kirby Martin) 在休斯敦大学历史系享有著名校级教授的地位。他的历史学博士学位得自威斯康星大学麦迪逊分校。他的专业方向包括:美国早期历史,其中又包括美国革命时期、美国内战时期的军事史,以及有关一些社会行为的历史,如美国的吸烟史与饮酒史。马丁教授是11种著作的作者、合作者或编者,包括《反叛的人》(1973)、《人权事件历程》(1979)、《一支令人尊敬的军队:共和国的军事起源》(1982)以及《美国的饮酒史》(1982,修订版1987)。他近的著作是《革命英雄贝内迪克特•阿诺德:对一位美国勇士的再思考》(1997)。该书获得了“小霍默•D.巴比奇奖”,并被《洛杉矶时报》列入该报评出的当年100种图书。马丁一直担任纽约大学出版社“美国社会历程丛书”的总编辑。在他的许多兴趣中还包括对普通人的研究,以及对在美国历史发展过程中普通人生活的形成方式的研究。他具有把这些人的生活置于有意义的美国历史背景下来讲述的能力。这有助于解释为什么他的学生们一直将他排在该校历史系教师之列。
前言
作者介绍
章 殖民与未殖民时期的美洲
首次发现美洲
欧洲向西扩张之准备
探险者、征服者和新西班牙的形成
争夺北美洲:法国和英国
参与对美洲的入侵
结束语
第二章 殖民地与“山巅之城”,1620-1700年
在南部:从定居地到社会
清教徒在新英格兰的殖民
家庭、个人和社区:在美洲初期的生存
商业价值观和奴隶制的兴起
结束语
第三章 美洲殖民地的动荡,1660-1760年
构建英属北美帝国
公然违抗帝国的意愿:殖民地的动乱和反叛
动荡时代殖民地社会的成熟
结束语
第四章 打破帝国的束缚,1760-1775年
引发帝国的危机
“自由,财产和不要印花税”
第二次危机:《汤森税法》
与英帝国关系的决裂
结束语
第五章 经受考验的时代,1775-1783年
和解还是独立
没有明显的盟友:北方的战争
营救爱国者:冲突扩至全球
形势的逆转
结束语
第六章 共和国理想的实现,1776-1789年
建立新的共和国政府
邦联危机
人权与社会变化
第二个新开始:新的全国性政府
结束语
第七章 共和国形成的十年,1790-1800年
美国经济增长的根源
宪法的实施
政党的诞生
新总统,新挑战
1800年的革命
结束语
第八章 杰斐逊当政时期,1800-1815年
杰斐逊上台执政
美国鹰对法国虎和英国鲨的挑战
结束语
第九章 民族主义、经济增长与局部冲突的根源,1815-1824年
美国民族主义的兴起
美国经济的增长
政治派别的分化和地方主义
结束语
第十章 杰克逊时期的权力与政治
政治民主化
党派的再兴起
安德鲁•杰克逊:平等主义的政治
反对党的兴起
结束语
第十一章 美国的个改革时代
改革推动力的根源
道德改革
社会改革
激进的改革
艺术与文化的蓬勃发展
美国的大众文化
结束语
第十二章 分裂的北部,分裂的南部
分裂的文化
北部新工业秩序的出现
南部的特点
奴隶制
结束语
第十三章 远西部地区的文化冲突
西班牙人和西部印第安人
西进浪潮
天定命运论
与墨西哥的战争
结束语
第十四章 “开裂的房子”
1850年的危机
政党体制的瓦解
引起风暴的焦点
联邦的危机
结束语
第十五章 因内战而分裂的国家,1860-1865年
从脱离联邦到全面内战
“进军里士满!”和“冲向华盛顿!”
迎接解放:大后方的战斗
打退南部同盟的抵抗,1863-1865年
结束语
第十六章 国家重建:北部、南部和西部,1865-1877年
战后状况和问题
重建总统职能
国会的重建
南部的重建
北部和西部的重建
结束语
第十七章 一个经济大国的崛起
美国:富饶的土地
创造良好的风气:思想意识、政治和财政金融的作用
大企业的兴起
西部和南部经济的诸多变化
在工业的美国工作
结束语
第十八章 城市社会的兴起与城市居民
新移民
排外主义:反对外来移民
新城市和新问题
城市文化
大众娱乐
结束语
第十九章 世纪末的危机
均势和惰性:国家的政治舞台
形式重于实质:镀金时代的政府,1877-1892年
西部和南部的反抗
1890年代的萧条和动荡
结束语
第二十章 美国帝国,1870-1900年
国会的控制和美国势力的缩小
一种精神:美国伟大
美国对外政策上侵略的出现
为帝国而战
结束语
第二十一章 为进步而斗争,1900-1917年
进步的推动力
进步主义者之行动
进步运动推向全国范围
国际舞台上的进步运动
进步运动的成与败
结束语
第二十二章 美国与次世界大战
走向战争之路
美国工业转向战争
美国公众走向战争
战况
战后的社会动荡
凡尔赛条约
结束语
第二十三章 新时代,1920-1929年
现代美国的出现
现代美国文化的形成
文化冲突
共和党的复兴
大崩溃
结束语
第二十四章 罗斯福时代
世界范围的大萧条
人民付出的代价
赫伯特•胡佛总统的对策
富兰克林•罗斯福和次新政
第二次新政
新政、妇女和少数民族群体
新政的衰落
大萧条期间的大众文化
结束语
第二十五章 孤立主义的终结:美国面对世界,1920-1945年
两次世界大战之间的外交
第二次世界大战的逼近
美国为战争动员
战争时期的社会变革
欧洲战争
太平洋战争
结束语
第二十六章 摇摆于战争与和平之间
遏制俄国熊
遏制政策
国内的冷战
偏执狂的做法
结束语
第二十七章 艾克的美国
静悄悄的变革
我们必定得胜
变革之声
结束语
第二十八章 越南与政权危机
“伟大”的幻景
越南:美国打得长的战争
通向和平的痛苦之路
结束语
第二十九章 为一个公正的社会而斗争
为种族公正而斗争
青年人的反叛
各种解放运动
结束语
第三十章 力量转移:南部和西部的兴起
南部边缘的兴起
西部的神话与现实
西部风格的政治
结束语
第三十一章 危机与复兴,1970-1990年
政治领导的危机
痛苦的经济转型
美国在世界中的新角色
里根革命
结束语
第三十二章 我们时代的美国
美国经济的全球化
冷战后时代的政治
美国与冷战后的世界
结束语:9•11的意义
历次美国总统选举总览
词汇表
该书内容丰富、编著角度独特,用构成了美国历史的人们的故事来讲述历史,使我们对美利坚民族的成长与发展有更为完整和深入的认识,是一部可读性和趣味性都比较强的美国历史读本。
该书兼顾所有美国人的历史,对妇女、非裔美国人、亚裔美国人、拉美裔美国人和土著美国人的历史重大事件都做了论述,而且特别完整地讲述了原来是西班牙殖民地的那些地区的情况。阅读本书的读者会发现,作者们不仅对美国历史上文化、外交、经济、军事、政治、宗教和社会等各方面的问题细心剪裁,使他们尽量得到体现而无赘述,而且对构成了美国历史的思想碰撞和人物也给予了特殊的关注,展示出一副五色斑斓的美国历史画卷。
詹姆斯•柯比•马丁(James Kirby Martin) 在休斯敦大学历史系享有著名校级教授的地位。他的历史学博士学位得自威斯康星大学麦迪逊分校。他的专业方向包括:美国早期历史,其中又包括美国革命时期、美国内战时期的军事史,以及有关一些社会行为的历史,如美国的吸烟史与饮酒史。马丁教授是11种著作的作者、合作者或编者,包括《反叛的人》(1973)、《人权事件历程》(1979)、《一支令人尊敬的军队:共和国的军事起源》(1982)以及《美国的饮酒史》(1982,修订版1987)。他近的著作是《革命英雄贝内迪克特•阿诺德:对一位美国勇士的再思考》(1997)。该书获得了“小霍默•D.巴比奇奖”,并被《洛杉矶时报》列入该报评出的当年100种图书。马丁一直担任纽约大学出版社“美国社会历程丛书”的总编辑。在他的许多兴趣中还包括对普通人的研究,以及对在美国历史发展过程中普通人生活的形成方式的研究。他具有把这些人的生活置于有意义的美国历史背景下来讲述的能力。这有助于解释为什么他的学生们一直将他排在该校历史系教师之列。
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