文心 价值典藏版 2.0 9787100211208

《文心》一书由夏丏尊和叶圣陶两位先生共同编撰而成。成书于二十世纪三十年代，其内容以故事为题材，将一个个中学生语文常识串联起来，情节生动有趣，语言通俗易懂。一经问世便受到广大读者的一致好评，出版八十余年仍对语文的教学和学习起着指导作用，是中学生语文常识阅读和积累不可或缺的经典读本。

夏丏尊（1886—1946），原名夏铸，浙江上虞（今绍兴市上虞区）人，中国作家，出版家。曾任开明书店总编辑。1936年被选为中国文艺家协会主席。代表作有散文集《平屋杂文》。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。中国教育家、作家。1921年参与组织文学研究会。代表作有《倪焕之》《爬山虎的脚》等。

序言

一　“忽然做了大人与古人了”

 二　方块字

 三　题目与内容 

四　一封信 

五　小小的书柜 

六　知与情意 

七　日记 

八　诗 

九　《文章病院》

 十　印象

 十一　词的认识

 十二　戏剧 

十三　触发

 十四　书声 

十五　读古书的小风波 

十六　现代的习字 

十七　语汇与语感

 十八　左右逢源 

十九　“还想读不用文字写的书”

 二十　小说与叙事文 

二十一　语调 

二十二　两首《菩萨蛮》 

二十三　新体诗 

二十四　推敲 

二十五　读书笔记

 二十六　修辞一席话 

二十七　《文章的组织》 

二十八　关于文学史 

二十九　习作创作与应用 

三十　鉴赏座谈会 

三十一　风格的研究 

三十二　后一课 

附录　重印后记 

延伸阅读 

本书名言记忆 

名家面对面 

夏丏尊先生逝世 

《文心》一书由夏丏尊和叶圣陶两位先生共同编撰而成。成书于二十世纪三十年代，其内容以故事为题材，将一个个中学生语文常识串联起来，情节生动有趣，语言通俗易懂。一经问世便受到广大读者的一致好评，出版八十余年仍对语文的教学和学习起着指导作用，是中学生语文常识阅读和积累不可或缺的经典读本。

夏丏尊（1886—1946），原名夏铸，浙江上虞（今绍兴市上虞区）人，中国作家，出版家。曾任开明书店总编辑。1936年被选为中国文艺家协会主席。代表作有散文集《平屋杂文》。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。中国教育家、作家。1921年参与组织文学研究会。代表作有《倪焕之》《爬山虎的脚》等。

一　“忽然做了大人与古人了”
导读：刚刚成为初中生的周乐华和张大文都觉得初中的国文比高小时的繁难。他们一边预习国文课文，一边向曾任国文教师的周枚叔聊起了各自在预习中遇到的难题，于是周枚叔向两个孩子讲起了中学阶段学习国文的方法。
正午十二时的下课钟才打过，H市中学门口蜂也似的拥出许多回家吃午饭的学生。女生的华丽的纸伞，男生的雪白的制服，使初秋正午的阳光闪耀得愈见明亮。本来行人不多的街道，突然就热闹起来。
“从今日起，我们是初中一年生了。上午三堂功课，英文仍是从头学起，算学还是加减乘除四则，都没有什么。只有国文和我们在高小时大不同了，你觉得怎样？”周乐华由大街转入小巷，对同走的张大文说。
“我也觉得国文有些繁难。这恐怕不但我们如此，方才王先生发文选时，全班的人看了似乎都皱着眉头呢。”
“这难怪他们。我和你在高小时对于国文一科总算是用功的，先生称赞我们俩在全班中理解力好，尚且觉得够不上程度。”
“今天发出来的两篇文选，说叫我们预先自习。我方才约略看了几处，不懂的地方正多哩。你或者比我能多懂些吧。”
“哪里哪里。反正今天是星期一，王先生方才叫我们在星期三以前把那篇白话体的《秋夜》先预备好，还有一天半工夫呢。我回去慢慢地预备，真有不懂的地方，只好去问父亲了。”
“你有父亲可问，真是幸福。我……”失了父亲的大文不禁把话咽住了。
“我的父亲与你的父亲有什么两样？你不是可以常到我家里去，请我父亲指导吗？今晚就去吧，我们一同把篇先来预备，好不好？——呀，已到了你家门口了。我吃了饭就来找你一同上课去。下午堂是图画吗？”乐华安慰了大文，急步走向自己家里去。
周乐华与张大文是姨表兄弟，两人都是十四岁。周乐华家居离H市五十里的S镇，父亲周枚叔是个中学教师，曾在好几个中学校里担任过国文课。新近因为厌弃教师生涯，就在H市某银行里担任文牍的职务。
暑假前乐华在S镇高小毕业了，枚叔因为乡间没有中学，自己又在银行里服务，不能兼顾S镇的家，就将全家移居H市，令乐华投考中学初中部。张大文原是H市人，自幼丧父，他的母亲因他身体瘦弱，初小毕业后，即依从医生的劝告和亲戚间的商议，令其转入乡间的S镇小学校去住读，只在年假暑假回到H市来。乡居两年，大文在高小毕业了，身体也大好了，便留在H市与乐华同入中学。两人既是亲戚，两年以来又是同班同学，情谊真同兄弟一样。
下午课毕后，乐华与大文去做课外运动。广阔的运动场，各种各样的运动器具，比较乡间高小的几乎有天渊之差。两人汗淋淋地携了书包走出校门，已是将晚的时候了。
乐华走到家里，见父亲早已从银行里回来了。檐下摆好了吃饭桌凳。母亲正在厨下（厨房），将要搬出碗盏来。
“今天上了几班课？程度够得上吗？好好地用功啊！”吃饭时，枚叔很关心地问乐华。
“别的还好，只是国文有些难。”
“大概是文言文吧，你们在小学里是只读白话文的。”
“不但文言文难懂，白话文也和从前的样子不同。今天先生发了两篇文选，一篇白话的，一篇文言的。白话的一篇是鲁迅的《秋夜》，文言的那篇叫作《登泰山记》，是姚……作的。”
“姚鼐（nài）的吧。这个‘鼐’字你不认识吧？姚鼐，安徽人，是前清有名的文章家。”
“先生交代在星期三以前要把这两篇文章预备好呢。”
“吃了饭好好去预备吧。不懂的地方可问爸爸，现在不比从前了。从前爸爸不和你在一起，自修时没有人可问。”乐华的母亲从旁加进来说。
“我也许无法指导呢。”枚叔苦笑。
“为什么？你不是做过多年的国文教师的吗？”乐华的母亲这样问，乐华也张大了眼睛惊讶地对着父亲。.........

丏尊、圣陶写下《文心》这本“读写的故事”，确是一件功德。书中将读法与作法打成一片，而又能近取譬，切实易行。……这本书不独是中学生的书，也是中学教师的书。——朱自清