为父之道(和孩子谈谈人生) 9787517600435
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作者(日) 涛川荣太著
出版社商务国际
ISBN9787517600435
出版时间2013-08
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号23323327
上书时间2024-12-04
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导语摘要本书讲述孩子价值观的形成，是在与父亲的思想碰撞中完成的。如果父亲不把正确的价值观传递给孩子，孩子的心灵就会陷入漂泊无依的状态，成长的脚步就会迷失方向。然而，负有如此重大责任的人——父亲，却被公司占据着，教育子女的任务完全推给了母亲。有父亲在，却得不到父亲的教导，结果会是怎样的呢？现在到处可见像“豆芽菜”一样脆弱的孩子，这*不是耸人听闻。现在，该是父亲上场的时候了。父亲们不能懒惰，要和孩子交流，让孩子从温暖的、紧护着的母性世界进入到冷静的、理性的父性世界里来。孩子只有在人性、担当、尊严、责任、意志、事业、生死等比较重要、决定发展方向的事情上，得到更有社会眼光的父亲的言传身教，才不会“缺钙”，才有“主心骨”，才能向生命的高空充分伸展！
作者简介作者：（日本）涛川荣太 译者：高湘蓉
涛川荣太（1943—2009），日本著名儿童教育家、作家。1966年和1968年，分别毕业于日本立教大学经济学部经济学科、文学部教育学科。1968年起，担任横滨市小学教师、教育研究员等职19年。1987年创立教育文化研究会，开始了此后20多年专职的儿童教育研究。1992年创立新松下村塾（2007年更名为涛川平成塾）。作者一生主要致力于儿童教育事业，先后创作、出版教育类作品20余部。这些作品以第一手教育经验和生动感人的文字，赢得了千千万万家长的好评。其中以《为父之道——和孩子谈谈人生》《为母之道——和孩子谈谈生活》两部最负盛名，被誉为“父教／母爱大纲”，畅销不衰。
目录写在前面父亲应该对孩子说些与母亲不同的话
交谈是一种超越语言本身的交流／／002
父亲应向孩子适时地传达自己的生活态度／／004
父亲的责任就是让孩子们去做他们喜欢做的事／／006
“教导”与“交谈”有本质差异／／008
在成为父母之前，我们首先是人，是男人或女人／／010
父亲讲话的内容应该是一个“总论”／／012
母亲的帮助可以使父亲的话更好地发挥作用／／014
孩子长到10岁，就该父亲出场了／／016
言传不如身教／／018
父亲的生活理念应当作为家风传给子女／／020
PART 1父亲应该和孩子谈一谈“感动”
第1章 “感动"可以唤起父子间的共鸣
父母心中是不是充满了必须一吐为快的感动／／026
在文字中培养孩子的思考能力／／028
通过看电影、讲故事等方式表达心中的感动／／030
天才就是能够追求自己真正热爱的事业的人／／032
父亲要告诉孩子人性中的美好／／035
劝孩子交一个知心朋友／／037
借历史人物谈自己的感想／／039
如果孩子听到的都是别人的坏话，他会怎样／／042
父母在人生中一定有许多感动想讲给孩子听／／044
第2章在美好面前，父母和孩子是平等的
不能被孩子的话感动的父母，只能让孩子失望／／048
最初的谈话要从专心倾听孩子讲话开始／／050
谈一谈自己珍爱不已的东西／／052
把那些真正让自己感到美好的东西告诉孩子／／055
父母在教育孩子读书之前，自己要先读书／／058
把书中有趣的故事讲给孩子听／／061
父亲不必在孩子面前掩藏眼泪／／063
第3章珍惜活着的幸福
首先告诉孩子生命的“绝对价值”／／066
父亲感到自己很幸运，那么孩子也会成长／／068
富士山为什么是美丽的／／071
父母不要剥夺孩子的愚直／／073
不要轻视孩子们的乐观精神／／076
为什么会教育出这些冷漠的孩子／／079
父母的任务是去除教育中的毒素／／082
善良来自坚强／／085
PART 2父亲应该和孩子谈一谈“工作”
第4章孩子是看着父亲的脊背长大的
为什么说孩子是看着父亲的脊背长大的／／092
像面对一个朋友一样，跟孩子讲自己的工作／／095
把孩子看作一个独立的个体，和他谈谈信念／／097
把自己认为最重要的事情自豪地告诉孩子／／099
只有洒下汗水才能取得成功／／101
尊重孩子的意志，他们就会产生责任感／／103
父亲应和孩子们谈谈理想／／105
谈一谈自己失败的经验／／107
在孩子发展方向上，父母应给予建议和忠告／／109
第5章 “不体面”的工作反映出来的社会现实
父亲即使不在家也可以和孩子交流／／112
当孩子对父亲的工作感兴趣时，机会就来了／／114
……
PART 3父亲应该和孩子谈一谈“人生”
内容摘要本书讲述孩子价值观的形成，是在与父亲的思想碰撞中完成的。如果父亲不把正确的价值观传递给孩子，孩子的心灵就会陷入漂泊无依的状态，成长的脚步就会迷失方向。然而，负有如此重大责任的人——父亲，却被公司占据着，教育子女的任务完全推给了母亲。有父亲在，却得不到父亲的教导，结果会是怎样的呢？现在到处可见像“豆芽菜”一样脆弱的孩子，这*不是耸人听闻。现在，该是父亲上场的时候了。父亲们不能懒惰，要和孩子交流，让孩子从温暖的、紧护着的母性世界进入到冷静的、理性的父性世界里来。孩子只有在人性、担当、尊严、责任、意志、事业、生死等比较重要、决定发展方向的事情上，得到更有社会眼光的父亲的言传身教，才不会“缺钙”，才有“主心骨”，才能向生命的高空充分伸展！
主编推荐作者：（日本）涛川荣太 译者：高湘蓉
涛川荣太（1943—2009），日本著名儿童教育家、作家。1966年和1968年，分别毕业于日本立教大学经济学部经济学科、文学部教育学科。1968年起，担任横滨市小学教师、教育研究员等职19年。1987年创立教育文化研究会，开始了此后20多年专职的儿童教育研究。1992年创立新松下村塾（2007年更名为涛川平成塾）。作者一生主要致力于儿童教育事业，先后创作、出版教育类作品20余部。这些作品以手教育经验和生动感人的文字，赢得了千千万万家长的好评。其中以《为父之道——和孩子谈谈人生》《为母之道——和孩子谈谈生活》两部负盛名，被誉为“父教／母爱大纲”，畅销不衰。
精彩内容
天才就是能够追求自己真正热爱的事业的人《朝日新闻》的“天声人语”专栏中曾刊登过这样一篇文章。
连环画作家五味太郎先生回忆起自己的少年时代时说：“上小学的时候，我只要一跑到街上就会被警察或者监视员阿姨抓住，大人们都会觉得这孩子太让人操心了。但是我总是想‘我没事的’‘相信我好了’。”当提及走上漫画家这条道路的动机时，五味先生说“我只是想尽量不要破坏本来的我，所以才走上了这条路。”也就是说，因为强烈地热爱漫画，所以五味先生才当了漫画家。
提起“天才”，人们很容易按字面意思理解为天生具有某种才能的人。当然，如果没有才能的话，无论付出多大的努力都不会取得很大的成果。反之，如
果光有才能而不去努力的话，也不可能取得成功。但是，如果有才能，却被迫去做一件自己不喜欢做的事情，那么自然就不会主动去追求，去努力，才能也就得不到发挥。
从这个角度上讲，天才是指那些能够发现自己真
正喜欢的东西，并积极去追求的人。电影评论家淀川长治先生，自称在他妈妈肚子里的时候就已经开始看电影了，所以天生是个电影迷。但是如果不去努力的话，就不可能掌握更多的知识。淀川先生对于每一部电影的导演、主角乃至配角、音乐制作人的名字都了如指掌。
卓别林、黑泽明是为了对电影事业的热爱，长岛、王贞治、贝比·鲁斯(美国著名棒球运动员)则出于对棒球的痴迷，所以他们才会热烈地去追求、去努力，才能成为天才：爱迪生因为对电感兴趣，才会有后来的那些伟大发明；柏拉图、苏格拉底等哲学家，耶稣、释迦牟尼、亲鸾(镰仓前期的僧侣，日本净土真
宗的创始人)等宗教大家，都是出于对生命、对“人为什么而活着”感兴趣，才会去探究生命的意义；爱因斯坦酷爱科学……总之，这些人都是在追求自己热爱的事业，最后成为天才的。
曾经声名大振的日本羚羊棒球队的一郎和象棋“七冠王”得主羽生善治就是很好的例子。一郎自从投奔到仰木领队旗下，战绩斐然，因为仰木领队总是放手让一郎去做他自己喜欢做的事情。且一郎是如此热爱棒球，每天练习击球动作都达八九个小时之久，队
友们都担心他这样会累坏身体，他却回答说“是我的身体要求我这样做的。”羽生善治小时候，连坐在饭桌旁边吃饭的时候，手里都捧着象棋棋谱。他们都是出于真心的热爱，才会这样去努力的。
长岛和王贞治经常为练习挥棒的动作直练到浑身是血为止。当有人问他们“为什么要训练得这么辛苦”的时候，他们的回答都只是那一句：“因为我喜欢。”天才不是一夜之间产生的，而是一个人在找到了自己真正热爱的、无法舍弃的东西之后，才会成为天才。走自己喜欢走的路，走一千里就会像走一里路一
样，不知辛苦。只要真心喜爱，就可以为之付出任何努力的。
在这里，我也想顺便谈一下，天才的背后一定有一位伟大的异性。肖邦的背后，有一位叫乔治·桑的女性，对出身下等阶层、上不起学、贫困地创作音乐的肖邦给予经济上和精神上的支持，使肖邦终于成为了一名伟大的作曲家。NHK电视台的大河电视剧场，曾经播放过一部历史电视剧，受到观众的欢迎。剧中，丰臣秀吉身边有一位叫阿根的聪明女子，织田信长的背后有浓姬，源义经有一位敢于在源赖朝面前大胆向自己表达爱意的姑娘静御前，而德川家康能够从骏河这个小藩起步，最后完成统一全国的霸业，也不能忘记那位叫阿台的姑娘。
在历史的舞台上虽然看不到她们的身影，但是在天才的背后，的确生活着这样一批杰出的女性。
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